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立法明確幼兒園視頻監(jiān)控向父母開放是好事嗎?

立法明確幼兒園視頻監(jiān)控向父母開放是好事嗎?
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  今年1月,湖南省十二屆人大常委會(huì)第三十五次會(huì)議審議的《湖南省學(xué)校學(xué)生人身傷害事故預(yù)防和處理?xiàng)l例(修訂草案二次審議稿)》,規(guī)定了幼兒園視頻監(jiān)控系統(tǒng)的覆蓋范圍,并要求向幼兒父母開放視頻監(jiān)控。

  幼兒園視頻監(jiān)控如何向家長(zhǎng)開放,也成為今年地方兩會(huì)上代表委員熱議的話題。

  其中,如何在幼兒安全、學(xué)校管理、隱私保護(hù)等要求之間尋求平衡,是問題的核心。

  上海政法學(xué)院刑事司法學(xué)院院長(zhǎng)姚建龍近日在接受《法制日?qǐng)?bào)》記者采訪時(shí)認(rèn)為,立法強(qiáng)調(diào)幼兒園監(jiān)控設(shè)施的全覆蓋和開放,可以對(duì)幼兒園管理形成一種規(guī)范性的督促與威懾,是有積極意義的。但對(duì)于是否直接向家長(zhǎng)開放,仍然有待商榷?!敖ㄗh在立法中對(duì)家長(zhǎng)查看監(jiān)控的程序作出明確規(guī)定,這既能保護(hù)家長(zhǎng)查看視頻監(jiān)控的權(quán)益,又為維護(hù)幼兒園辦學(xué)秩序提供支持,有助于建立良好的家校信任關(guān)系?!?/p>

  監(jiān)控向父母開放擬寫入立法

  近年來,頻頻發(fā)生的幼兒園虐童事件,一次又一次地刺激著人們敏感的神經(jīng)。如何預(yù)防幼兒免受侵害,成為整個(gè)社會(huì)一直在探討的話題。

  幾乎在每一次關(guān)于幼兒園虐童事件的討論中,都會(huì)有一個(gè)詞被頻繁提及——視頻監(jiān)控。

  推進(jìn)幼兒園視頻監(jiān)控,也已成為各地加強(qiáng)教育安全的一項(xiàng)重要工作。

  北京市研究部署了全市中小學(xué)幼兒園公共安全視頻監(jiān)控建設(shè)聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用和中小學(xué)“平安校園”建設(shè)工作。加強(qiáng)市級(jí)統(tǒng)籌,推進(jìn)中小學(xué)、幼兒園視頻監(jiān)控聯(lián)網(wǎng)建設(shè),制定《北京市中小學(xué)、幼兒園安全視頻監(jiān)控建設(shè)聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用工作實(shí)施方案》。

  湖北省武漢市教育局正在對(duì)幼兒園監(jiān)控設(shè)施進(jìn)行摸排。下一步,將要求全市公辦幼兒園都安裝視頻監(jiān)控。

  在近日召開的廣東省廣州市十五屆人大三次會(huì)議上,廣州市教育局相關(guān)負(fù)責(zé)人稱,目前對(duì)備案注冊(cè)的幼兒園均要求安裝監(jiān)控,但是否公開不作強(qiáng)制規(guī)定,可由園方跟家長(zhǎng)互相協(xié)調(diào)。

  安裝視頻監(jiān)控,只是“保護(hù)幼兒安全之路”的第一步。如何將視頻監(jiān)控內(nèi)容向家長(zhǎng)公開,更需要深思。

  在近日召開的甘肅省政協(xié)十二屆一次會(huì)議上,甘肅省工商聯(lián)的委員們建議,督促幼兒園不斷完善安全管理制度,優(yōu)化安全防衛(wèi)系統(tǒng),積極開展安全教育活動(dòng),增強(qiáng)教職工和幼兒的安全保護(hù)意識(shí)。在所有幼兒園安裝監(jiān)控設(shè)施,并允許家長(zhǎng)隨時(shí)查看監(jiān)控視頻。

  在廣東省廣州市政協(xié)十三屆二次會(huì)議上,廣州市政協(xié)委員譚國戩、鄭子殷均在提案中建議,進(jìn)一步規(guī)范幼兒園、學(xué)校等公共場(chǎng)所推進(jìn)建設(shè)視頻監(jiān)控系統(tǒng),并提前試點(diǎn)、逐步推廣幼兒園視頻監(jiān)控系統(tǒng)定點(diǎn)、定時(shí)向符合條件的幼兒家長(zhǎng)開放。

  在近日召開的吉林省長(zhǎng)春市政協(xié)十三屆二次會(huì)議上,長(zhǎng)春市政協(xié)委員朱東、王帆共同向大會(huì)提交了《關(guān)于防范虐童事件加強(qiáng)幼兒園管理的建議》,其中提到,幼兒園應(yīng)安裝遠(yuǎn)程視頻監(jiān)控系統(tǒng),主要分布在幼兒園的出入口、游戲活動(dòng)室、午睡室及游戲活動(dòng)草坪等部位,目的是保證孩子的安全和身心健康,使孩子能夠順利成長(zhǎng)。同時(shí),使家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)、生活、娛樂情況,做到真正隨時(shí)看護(hù)。

  值得注意的是,在各地還在探討如何“開放視頻監(jiān)控”的時(shí)候,湖南已先行一步,擬立法規(guī)定幼兒園視頻監(jiān)控向父母開放。

  《湖南省學(xué)校學(xué)生人身傷害事故預(yù)防和處理?xiàng)l例(修訂草案二次審議稿)》規(guī)定,幼兒園應(yīng)當(dāng)有效加強(qiáng)對(duì)虐待、歧視、體罰和變相體罰、侮辱幼兒人格等損害幼兒身心健康行為的監(jiān)督,幼兒園的視頻監(jiān)控系統(tǒng)應(yīng)當(dāng)覆蓋幼兒活動(dòng)室、寢室、衛(wèi)生間、保健室、綜合活動(dòng)室、戶外活動(dòng)場(chǎng)所等區(qū)域,并向幼兒的父母或者其他監(jiān)護(hù)人開放。

  事實(shí)上,立法強(qiáng)制幼兒園安裝監(jiān)控系統(tǒng),在國外已有先例。

  2015年4月30日,韓國國會(huì)通過嬰幼兒保育法修正案,要求全國幼兒園等保育場(chǎng)所必須安裝閉路電視監(jiān)控系統(tǒng),使兒童在幼兒園的活動(dòng)公開透明,以此杜絕幼兒園虐童事件的發(fā)生。

  根據(jù)該修正案,所有幼兒園安裝監(jiān)控系統(tǒng)后,其所攝錄影像必須存儲(chǔ)60天以上,以備查證。如果有的幼兒園想用網(wǎng)絡(luò)攝像頭代替監(jiān)控系統(tǒng),則必須事先得到幼兒園園長(zhǎng)、保育老師、嬰幼兒家長(zhǎng)的同意,才能替代安裝。安裝監(jiān)控系統(tǒng)的費(fèi)用由國家承擔(dān),但網(wǎng)絡(luò)攝像頭的安裝費(fèi)用不包括在國家承擔(dān)范圍之內(nèi)。同時(shí),為防止侵權(quán)行為發(fā)生,幼兒園的監(jiān)控系統(tǒng)將接受國家與地方自治團(tuán)體的定期監(jiān)督與管理。

  虐童案件長(zhǎng)期存在取證難問題

  “近年來,全國個(gè)別城市發(fā)生幼兒受傷害事件,引起社會(huì)各界關(guān)注。在這些事件中,監(jiān)控視頻往往成為最直接的證據(jù)?!弊T國戩說。

  然而,這個(gè)最為直接的證據(jù),卻并不容易被家長(zhǎng)獲得。

  近些年,姚建龍對(duì)幼兒園虐童事件作了一些調(diào)研,他發(fā)現(xiàn),在幼兒園虐童事件中,取證難是常態(tài)。

  “相對(duì)來說,幼兒園的管理模式比較封閉,而幼兒的發(fā)育還不夠成熟,辨識(shí)能力與自我保護(hù)能力比較差,一旦發(fā)生園內(nèi)的侵害事件,監(jiān)控就變得至關(guān)重要。然而,國內(nèi)很多這樣的事件,因?yàn)槿∽C難,最后也都不了了之?!币堈f。

  受虐兒童的被害人陳述以及其他兒童的證人證言(統(tǒng)稱兒童言詞證據(jù))如何審查判斷,往往對(duì)案件事實(shí)的認(rèn)定具有決定性作用。但是,兒童言詞證據(jù)的審查判斷及應(yīng)用,卻是一個(gè)爭(zhēng)議較大的問題。

  姚建龍指出,在司法實(shí)踐中存在對(duì)兒童言詞證據(jù)認(rèn)識(shí)的兩種極端性看法:一種觀點(diǎn)認(rèn)為,兒童不會(huì)說謊,兒童言詞證據(jù)真實(shí)可靠;另一種觀點(diǎn)認(rèn)為,兒童身心發(fā)育不成熟,其言詞證據(jù)不可信。

  姚建龍認(rèn)為,上述兩種極端性看法,均是對(duì)兒童言詞證據(jù)某一方面特征的片面強(qiáng)調(diào)。盡管兒童身心發(fā)育不成熟,但是通常并不會(huì)撒謊,言詞證據(jù)的真實(shí)性較高。但與此同時(shí),也會(huì)存在易于受到認(rèn)知、記憶、語言表達(dá)能力不成熟的影響,且容易受到干擾和誘導(dǎo)。

  “在虐待兒童案件的辦理過程中,應(yīng)當(dāng)注重完善兒童言詞證據(jù)的取證制度,在適合兒童表達(dá)的環(huán)境中獲取兒童言詞證據(jù),同時(shí)避免對(duì)兒童造成二次傷害。此外,在對(duì)兒童言詞證據(jù)的審查判斷中,可以借鑒國外較為成熟的陳述有效性評(píng)估技術(shù),有效區(qū)分真實(shí)、誘導(dǎo)、謊言等言辭信息,并科學(xué)、依法采信?!币堈f。

  而監(jiān)控視頻向家長(zhǎng)開放,則有助于解決取證難的問題。

  姚建龍認(rèn)為,立法規(guī)定幼兒園視頻監(jiān)控系統(tǒng)的覆蓋范圍并向幼兒父母開放,有助于解決虐童案件中的取證難問題,有助于督促幼兒園規(guī)范管理,對(duì)于保護(hù)在園幼兒安全有著積極意義。

  立法目的在于構(gòu)建良好家校關(guān)系

  姚建龍?jiān)谡{(diào)查中了解到,一些幼兒園園長(zhǎng)和教師,并不希望視頻監(jiān)控實(shí)時(shí)向家長(zhǎng)公開。

  “他們并不是心虛,幼兒園教師也認(rèn)可建設(shè)視頻監(jiān)控體系的做法,但是否有必要隨時(shí)向家長(zhǎng)開放視頻監(jiān)控仍有待商榷。在幼兒園里,家長(zhǎng)與教師的信任關(guān)系比什么都重要?!币堈f。

  對(duì)于姚建龍的這一看法,在河北省邯鄲市一家企業(yè)工作的高揚(yáng),有著切身體會(huì)。

  “在我住的小區(qū)門口,就有一家幼兒園。我在送兒子上幼兒園之前,去那里了解過,有視頻監(jiān)控,而且家長(zhǎng)可以下載監(jiān)控的APP,在手機(jī)上能實(shí)時(shí)看到孩子的活動(dòng)。于是,我在2016年就很放心地把孩子送到那里了?!备邠P(yáng)說。

  把孩子送到幼兒園一周之后,高揚(yáng)發(fā)現(xiàn)4歲的兒子很抵觸去幼兒園。

  “每天早上上學(xué),都哭著不想去學(xué)校,還會(huì)把我們給他準(zhǔn)備好的書包摔到地上。一開始,我們以為他只是不想上學(xué),有抵觸心理,時(shí)間一長(zhǎng)就好了?!备邠P(yáng)說。

  然而,有一次和孩子聊天,改變了高揚(yáng)的看法。

  “有一天,我看到孩子腿上有一小塊淤青,就問他怎么回事。他告訴我,是老師掐的。當(dāng)時(shí),我就感覺一陣天旋地轉(zhuǎn)?!备邠P(yáng)說。

  隨后,高揚(yáng)就去幼兒園,提出查看監(jiān)控的要求,但被園方拒絕。

  “雖然是實(shí)時(shí)監(jiān)控,但我們不可能一直盯著屏幕。而且,手機(jī)上看到的監(jiān)控畫質(zhì)不是很清晰,如果老師掐孩子的動(dòng)作隱蔽些,是看不出來的?!备邠P(yáng)感覺自己吃了“啞巴虧”。

  于是,高揚(yáng)在多番打聽下,又給兒子換了一家口碑不錯(cuò)的幼兒園。

  “新?lián)Q的這家幼兒園也有監(jiān)控,雖然沒有采取直播的方式,但只要家長(zhǎng)提出查看監(jiān)控的請(qǐng)求,園方一般都會(huì)同意?!备邠P(yáng)說。

  給兒子新?lián)Q了幼兒園之后,高揚(yáng)了解到,這家幼兒園的教師對(duì)孩子們都很好,孩子上學(xué)時(shí)的抵觸情緒也消失不見了。“我從這次換幼兒園的經(jīng)歷中感受到,相比監(jiān)控而言,家長(zhǎng)和老師之間的信任、老師對(duì)孩子的愛,才是保護(hù)孩子安全的關(guān)鍵?!?/p>

  “如果幼兒園的視頻監(jiān)控處于一種家長(zhǎng)隨時(shí)可以查看的狀態(tài),并不一定是件好事,這樣很可能會(huì)讓幼兒園的看護(hù)走向另外一個(gè)極端。如果孩子不聽話,確實(shí)也需要管理,但對(duì)于管理方法,家長(zhǎng)和老師會(huì)有不同的標(biāo)準(zhǔn)。如果處于一種直播方式的監(jiān)控狀態(tài),會(huì)嚴(yán)重束縛教師正常的看護(hù)活動(dòng)?!币堈f。

  姚建龍同時(shí)強(qiáng)調(diào),但這并不是否定家長(zhǎng)查看監(jiān)控的權(quán)利和必要性。

  “視頻監(jiān)控向家長(zhǎng)開放的最終目的,也是為了保護(hù)幼兒的安全和健康成長(zhǎng),我想這也應(yīng)當(dāng)成為立法的核心目的。因此,可以立法明確家長(zhǎng)申請(qǐng)查看視頻監(jiān)控的條件和流程。這樣,既保護(hù)了幼兒安全和隱私,也不會(huì)對(duì)幼兒園的教學(xué)活動(dòng)造成束縛。”姚建龍說。

  鄭子殷認(rèn)為,目前,在幼兒園安裝視頻監(jiān)控非常重要,可以考慮采用提前試點(diǎn)、逐步推廣的步驟,推動(dòng)幼兒園視頻監(jiān)控系統(tǒng)定點(diǎn)、定時(shí)向符合條件的幼兒家長(zhǎng)開放,為家長(zhǎng)提供遠(yuǎn)程查看權(quán)限。“這樣操作,一方面可以更好地促進(jìn)幼兒園規(guī)范日常管理,另一方面也可以讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒園情況,緩解目前家長(zhǎng)與幼兒園之間出現(xiàn)的不信任關(guān)系。”

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