A：可以分別說一下校園安防現(xiàn)狀嗎?
Q：校園安防大體上可以分為技防和人防。在技防方面，目前在本校中的監(jiān)控設(shè)備采用的多數(shù)是模擬監(jiān)控，只有部分為網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控。模擬監(jiān)控相比網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控而言，安裝簡單、性能穩(wěn)定，同時價格要便宜很多。其實在這方面，最大的問題是資金問題，校園安防并不同于其他行業(yè)。校園的任何資金投入，都需要教育局的批準，對于教育局而言，學校最主要的目的是教育，其次才是安防。
在人防方面，主要有兩種模式，第一個是學校聘用社會人員做保安，另外就是與保安公司合作，由保安公司外派相關(guān)人員駐守校園。在中小學校園中，駐守的保安根據(jù)校園大小和可能突發(fā)的事件來決定人數(shù)和應(yīng)急方案。
A：就技防而言，校園安防有什么特殊要求嗎?
Q：特殊要求說不上，現(xiàn)在最主要是看得見、看得清就好。在中小學校園中，并不會像大學校園占地那么廣。在中小學校園中，大體構(gòu)造就是教學樓、行政樓、食堂、體育館和操場，而這里需要的監(jiān)控方案又不相同。
1、 教學樓：
教學樓不僅僅是教學樓，同時還是教師的辦公、行政等要地，學生在日常學習中，大部分時間都是在教學樓內(nèi)。由于大部分教師都在這些樓中辦公，并不需要過多的建設(shè)監(jiān)控攝像機，如果有事情，教師會第一時間得到學生的通知。而教學樓的監(jiān)控主要是為了在考試中預(yù)防學生作弊等問題，其他作用相對來說并不大。
2、 食堂：
食堂安全主要體現(xiàn)在衛(wèi)生安全方面。以往的廚師并沒有專門設(shè)立操作間之類的，洗菜、炒菜都是流水作業(yè)，而這些工作區(qū)域通常是在玻璃窗后面，教師和學生都可以第一時間看到食堂工作人員的工作狀態(tài)和問題。而隨著衛(wèi)生監(jiān)管部門的要求，現(xiàn)在設(shè)置為一間間的工作間，看似整齊很多，實際給工作人員帶來了大量麻煩。同時，基于食品安全的考慮，各個操作間必須安裝攝像機，不僅讓師生實時查看，在出現(xiàn)問題后也可以快速追究責任。當在操作間的攝像機并不好維護，由于攝像機長時間處于油煙、高溫的環(huán)境中，經(jīng)常需要清洗攝像機的表面。
3、 體育館
體育館建設(shè)為了體現(xiàn)出大、廣的效果，通常是數(shù)米高，且中間沒有任何支撐物，同時體育館的使用率相對來說并不高，如果監(jiān)控采用7X24小時監(jiān)控，會大量浪費存儲資源和設(shè)備的使用壽命。
4、 操場
操場的特點主要是廣。跑道、足球場和籃球場的安防建設(shè)通常采用球機。同時為了攝像機不被球等物體碰到，通常會掛在距地面6米高的位置，同時還得做好防雷準備。而在校園中，立桿通常是采用豎式立桿，在惡劣的環(huán)境下，不排除會發(fā)生立桿倒塌等現(xiàn)象。
A：對于中小學校園而言，有必要使用智能分析功能嗎?
Q：智能分析在外界炒作比較多，比如人臉識別、行為分析、車牌識別等，而在中小學校園中，明顯沒有太多的市場，這主要是由校園規(guī)模絕對的。在中小學校園中，通常占地面積只有幾萬平方，數(shù)據(jù)看起來很大，實際校園面積很小。
校園的構(gòu)成大體就分兩塊：建筑物和操場。建筑物中，學生的各項活動基本處于監(jiān)控中，同時還有教師的管理，完全不需要對學生進行智能分析。而在操場這類地方，都有專職教師帶隊，學生安全均有教師負責，監(jiān)控通常是為了在事后作為追究責任的證據(jù)。同時，中小學校園內(nèi)部活動車輛較少，大部分是單車和校車，在這種情況下，車牌識別的作用更不明顯。而中小學校園的人員管控更為簡單，中小學生和成年人完全可以依靠門衛(wèi)識別，只要預(yù)防不法分子沖入校園即可，校園的任課老師通常采用坐校車或門禁卡的方式進學校。其次，在穩(wěn)定的校園中，教師的更新頻率非常慢，門衛(wèi)工作一段時間后基本認識所有教師。
當在大學校園則不一樣，由于占地面積廣，校園內(nèi)部的安保人員需要對每一位來訪者進行區(qū)分，同時還得做好車輛登記，基于他們的工作量，必須采用智能設(shè)備對他們的工作進行輔助。
A：校園安防發(fā)展的阻力有哪些?通常是如何處理?
Q：校園安防是一個敏感的話題，學生不出問題，沒人會追究責任，如果學生出問題，家長沒意見，就可以私下解決，如果家長鬧起來，那就是大事，需要相關(guān)部門追究責任，這是學校無法承擔的。但不可避免的是，校園出問題，永遠不會加強校園安防監(jiān)控，而是大力宣傳安全教育知識，同時校園還存在幾個問題。
1、 落地資金不足
校園最終目的是培養(yǎng)學生，怎么考量一所學校是好學校，最重要的指標就是考試成績，考試成績的好壞就是校園的好壞。而安防并沒有相關(guān)的指標，安防建設(shè)的好壞完全就是看是否有安裝攝像頭。在這種情況下，校園安防資金投入看似非常多，能落到實處的地方非常少。在我們談安防IP化的今天，許多校園依然采用模擬攝像機，而且在近幾年依舊不會改變。
2、 高層思想不足
對于校園用戶而言，他們對安防行業(yè)并不了解，許多高層領(lǐng)導對安防的認識僅僅停留在安防就是遠程看人，除此之外再無它用。于此，高層對于安防撥款，通常是夠用即可，再多不給。
3、 安保人員素質(zhì)不足
中小學校園中并沒有特別專業(yè)的安防人員，不管是方案設(shè)計還是設(shè)備選取，校園作為甲方的話語權(quán)往往不足，從方案設(shè)計到最后的設(shè)備交接，基本是由乙方用戶全程管理。在使用中，如果設(shè)備后期出現(xiàn)任何問題，校方只能找乙方進行維修。
其次，在后端查看監(jiān)控的安保人員并沒有較多的使用和操作能力，在遇到部分緊急事件需要調(diào)取視頻時，安保人員甚至操作錯誤的情況。
在這種情況下，部分校園安防部門會近一步減低安防投入：采用模擬設(shè)備、設(shè)備不壞不換、壞了等半年在換等情況屢見不鮮。只有這樣，才能基本維持校園監(jiān)控的運行。
A：中小校園安防的未來發(fā)展您怎么看?
Q：個人認為，中小學校園安防的發(fā)展并不會跟隨主流，視頻監(jiān)控方面的發(fā)展只需要看得清和穩(wěn)定即可。在未來幾年，基于校園內(nèi)部的報警通信或許會得到發(fā)展，主要是由于其價格相對較低、維護簡單等優(yōu)點。其他方面，目前還沒看到太多的趨勢。
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作者：郭雷
