高性能計(jì)算將成發(fā)展引擎
在不少人看來,云計(jì)算和大數(shù)據(jù)并不陌生,但是卻知之甚少,而如今計(jì)算和數(shù)據(jù)的集合,則讓科技領(lǐng)域又邁入了一個(gè)新的階段,一般而言,IT指的是Information Technology,即信息技術(shù);而DT是指Data Technology,意即數(shù)據(jù)科技。而目前全球正在加速從IT(Information technology)走向DT(Data technology)。
“新技術(shù)和數(shù)據(jù)出現(xiàn)前所未見的指數(shù)級(jí)增長(zhǎng),并將加速更替。全新的科技商業(yè)機(jī)會(huì)由此誕生,使得很多行業(yè)的彎道超車成為可能,并對(duì)很多行業(yè)帶來挑戰(zhàn)。”阿里云CTO章文嵩透露,“很快將推出基于GPU的高性能計(jì)算服務(wù)以及加速器,支持深度學(xué)習(xí)等領(lǐng)域的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè),讓技術(shù)拓展商業(yè)邊界。”據(jù)南方日?qǐng)?bào)記者了解到,作為全球領(lǐng)先的云計(jì)算服務(wù)平臺(tái),阿里云自去年啟動(dòng)“云合計(jì)劃”后,阿里云上已匯聚50多個(gè)行業(yè)解決方案,覆蓋游戲、多媒體、政府、醫(yī)療、物聯(lián)網(wǎng)、金融等八大領(lǐng)域。“我們聚焦于基礎(chǔ)設(shè)施,提供公共云、專有云、混合云。合作伙伴向客戶提供行業(yè)應(yīng)用、行業(yè)解決方案、IT服務(wù)、硬件等服務(wù)。”阿里云業(yè)務(wù)總經(jīng)理劉松表示。
大數(shù)據(jù)挖掘?yàn)槠髽I(yè)創(chuàng)商機(jī)
和當(dāng)年的大數(shù)據(jù)和云計(jì)算類似,如今的DT不僅快步走向人們的生活,而且對(duì)于普通的網(wǎng)民而言,DT時(shí)代的到來已經(jīng)為生活服務(wù)帶來了細(xì)致的改變。
對(duì)于不少習(xí)慣使用打車軟件的用戶而言,如何和司機(jī)約定上車地點(diǎn)一直是一個(gè)頭痛的問題,而在充分利用數(shù)據(jù)的分析后,滴滴打車近日在其新版乘客端APP加入了 “推薦上車地點(diǎn)”功能,即告訴乘客和司機(jī)應(yīng)該在哪里上車,以解決長(zhǎng)期以來乘客發(fā)單地點(diǎn)和實(shí)際上車地點(diǎn)不一致,司機(jī)和乘客彼此找不到對(duì)方的煩惱。新功能上線后,滴滴會(huì)根據(jù)系統(tǒng)的大數(shù)據(jù)歷史,結(jié)合用戶常用上下車地點(diǎn),為用戶和司機(jī)推薦一個(gè)最佳的上車地點(diǎn),讓雙方在最短的時(shí)間內(nèi)會(huì)合,解決彼此找不到對(duì)方的,反復(fù)溝通確認(rèn)的麻煩。據(jù)了解,基于滴滴快的過往沉淀的乘客乘車的歷史數(shù)據(jù),通過記錄司機(jī)以往的停車地點(diǎn)以及實(shí)時(shí)路況,滴滴可以繪制出一張新的地圖,列出車輛方便停靠和接送乘客的位置。
DT時(shí)代升用戶體驗(yàn)將升級(jí)
“DT時(shí)代的最終目的,是讓計(jì)算服務(wù)于每個(gè)人。”在業(yè)內(nèi)人士看來,DT時(shí)代的到來則是每個(gè)網(wǎng)民借助計(jì)算來獲得更好體驗(yàn)的時(shí)代。
據(jù)南方日?qǐng)?bào)記者了解到,在線教育網(wǎng)站100教育如今就利用大數(shù)據(jù)和云計(jì)算的結(jié)合,來更好地服務(wù)于用戶。據(jù)悉,每個(gè)新用戶在100教育官網(wǎng)選課前,客服人員會(huì)詢問考生的歷次雅思或者托福成績(jī),以及預(yù)計(jì)參加考試的時(shí)間,是否需要協(xié)助搶考位等,在客服人員記錄考生的情況后,100教育會(huì)針對(duì)性地提供完備的一整套復(fù)習(xí)計(jì)劃和課程安排。據(jù)100教育相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹,考生登錄100教育官網(wǎng)后,客服人員之所以會(huì)詢問那么多問題,是為了充分了解考生的實(shí)際情況,以便100教育的規(guī)劃老師根據(jù)考生的相關(guān)數(shù)據(jù)建立客觀的評(píng)估體系,借助大數(shù)據(jù)的能力提供給考生最合適的最有針對(duì)性的學(xué)習(xí)。該負(fù)責(zé)人表示,通過數(shù)據(jù)的整合和分析,不僅能夠提升用戶在100教育上的用戶體驗(yàn),而且可以讓用戶得到針對(duì)性和個(gè)性化的服務(wù),與傳統(tǒng)的教育模式形成了差異化的對(duì)比。