綜上，整個(gè)校園的安防監(jiān)控系統(tǒng)被劃分為三個(gè)子系統(tǒng)后，又被成功的組成了一個(gè)大系統(tǒng)。整套系統(tǒng)中，最受人關(guān)注的是系統(tǒng)運(yùn)行的穩(wěn)定性，而最容易造成系統(tǒng)不穩(wěn)定的因素是龐大數(shù)據(jù)流的視頻監(jiān)控系統(tǒng)。普賽頓ICS高清視頻管理系統(tǒng)平臺支持與GIS系統(tǒng)整合，支持多級電子地圖，支持互聯(lián)網(wǎng)通信，支持高清數(shù)字矩陣顯示，多通道組合或合并視頻碼流同時(shí)解碼上電視墻，平臺核心硬件采用Intel架構(gòu)設(shè)計(jì)，內(nèi)置硬件看門狗功能，支持計(jì)劃開關(guān)機(jī)，遠(yuǎn)程升級和斷電重啟，一鍵復(fù)位技術(shù)，工業(yè)級制造工藝和存儲保護(hù)技術(shù)使整套系統(tǒng)具備高可靠性。
同時(shí)，系統(tǒng)的設(shè)計(jì)可涵蓋進(jìn)以下的擴(kuò)展性功能：
A.管理評估：通過分級授權(quán)，管理者可通過自己的計(jì)算機(jī)控制觀看各攝像場景的畫面，對教師授課情況，課堂紀(jì)律和自習(xí)進(jìn)行有效評估(如配有錄像設(shè)備可隨時(shí)錄制)。比如校長也可在主控中心任意選擇觀看校園各處的情況，各班級的教學(xué)狀況，學(xué)生的聽課情況，進(jìn)行現(xiàn)場管理，并且針對教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行公正評估。
B.評選活動：可適用于優(yōu)秀教師的評選及班級秩序的評定活動。
C.教學(xué)錄像：可隨時(shí)將各班級的授課場景進(jìn)行錄制，作為資料保存。
D.實(shí)現(xiàn)聯(lián)網(wǎng)：本系統(tǒng)可和校園網(wǎng)相連接。使資源共享并達(dá)到遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)分控。
E.現(xiàn)場演播：適用于會議直播及各班級文藝節(jié)目的現(xiàn)場轉(zhuǎn)播。
F.示范教學(xué)：優(yōu)秀教師在某班講課，可通過本系統(tǒng)向全?，F(xiàn)場直播，實(shí)現(xiàn)由點(diǎn)到面的遠(yuǎn)程教學(xué)功能。
G.網(wǎng)絡(luò)教學(xué)：節(jié)目源計(jì)算機(jī)可將國際互聯(lián)網(wǎng)資源傳送給各班級，應(yīng)用于教學(xué)中。同時(shí)各班級也可通過計(jì)算機(jī)直接聯(lián)入國際互聯(lián)網(wǎng)或校園局域網(wǎng)進(jìn)行在線閱覽學(xué)習(xí)，達(dá)到網(wǎng)絡(luò)資源共享。
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