1、云計(jì)算
　　近年來(lái)，智慧理念研究不斷引起社會(huì)各界的注意，智慧校園也成為了教育行業(yè)信息化建設(shè)的方向。物聯(lián)網(wǎng)為智慧校園提供底層物理基礎(chǔ)，而云計(jì)算等的應(yīng)用使得大批量的計(jì)算任務(wù)得以在較短時(shí)間內(nèi)完成。同時(shí)大數(shù)據(jù)作為一種新的數(shù)據(jù)管理技術(shù)，對(duì)結(jié)構(gòu)化、半結(jié)構(gòu)化和非結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù)深度學(xué)習(xí)，深度挖掘并形成智能決策依據(jù)使大數(shù)據(jù)技術(shù)成為智慧校園不可或缺的一部分。盡管當(dāng)前大數(shù)據(jù)技術(shù)發(fā)展還處于基礎(chǔ)階段，但從其定義、特性以及當(dāng)前的應(yīng)用領(lǐng)域可以看出它在智慧校園建設(shè)中的潛在價(jià)值。

　　２、3D立體可視化

　　　　3D技術(shù)、環(huán)境監(jiān)測(cè)目前是教育界最關(guān)注的兩個(gè)問(wèn)題，3D技術(shù)使抽象概念的學(xué)習(xí)變成了立體化、可視化的有趣課程;霧霾影響著學(xué)生的身體健康，因此環(huán)境監(jiān)測(cè)則成為學(xué)校必不可少的工具。而當(dāng)3D技術(shù)與環(huán)境監(jiān)測(cè)相結(jié)合，會(huì)擦出怎樣的火花?又會(huì)為校園提供怎樣的平臺(tái)? 在教育教學(xué)領(lǐng)域，3D顯示技術(shù)的應(yīng)用可以創(chuàng)設(shè)最自然最直觀的學(xué)習(xí)情景，有效提高教育教學(xué)質(zhì)量，具有美好的前景。這種學(xué)習(xí)方式激發(fā)了學(xué)生的求知欲和好奇心，有助于開(kāi)發(fā)培養(yǎng)學(xué)生的想象力和深度思考的學(xué)習(xí)能力，使3D影像成為學(xué)校調(diào)整教學(xué)裝備和改變教學(xué)方式的方案之一。

　　3、一卡通系統(tǒng)(升級(jí)版)

　　校園一卡通是一個(gè)綜合性信息工程，以往院校在建設(shè)一卡通項(xiàng)目時(shí)一般先構(gòu)建硬件及基礎(chǔ)網(wǎng)絡(luò)，再逐步完善豐富軟件應(yīng)用，這種以硬件為主、軟件為輔的項(xiàng)目建設(shè)方案固然縮短了項(xiàng)目建設(shè)周期，但對(duì)于學(xué)校后期提出的個(gè)性化軟件需求往往不能較好被實(shí)現(xiàn)，從而導(dǎo)致一卡通信息應(yīng)用服務(wù)水平大打折扣。正是基于上述原因，有院校提出以軟件需求為核心，硬件建設(shè)為輔的建設(shè)方案。但從實(shí)際情況和項(xiàng)目本身來(lái)看，校園一卡通項(xiàng)目硬件比重較大，過(guò)多的個(gè)性化應(yīng)用需求會(huì)在項(xiàng)目分析論證階段耗費(fèi)大量人力及時(shí)間成本，進(jìn)而影響一卡通項(xiàng)目的整體建設(shè)進(jìn)度。因此，校園一卡通項(xiàng)目既要滿足用戶的軟硬件應(yīng)用需求，又要保證其建設(shè)周期不受拖延，就必須找到一個(gè)科學(xué)合理的系統(tǒng)構(gòu)建方案與之相適應(yīng)。構(gòu)建具有多體系架構(gòu)的項(xiàng)目管理模型就是一個(gè)很好的方案選擇。

　　升級(jí)版一卡通的應(yīng)用服務(wù)由多個(gè)業(yè)務(wù)信息系統(tǒng)構(gòu)成，分別為一卡通數(shù)據(jù)中心子系統(tǒng)、一卡通應(yīng)用服務(wù)子系統(tǒng)和一卡通信息管理子系統(tǒng)。其中一卡通數(shù)據(jù)中心子系統(tǒng)主要由一卡通金融與一卡通用戶身份兩個(gè)數(shù)據(jù)中心構(gòu)成，主要用于存儲(chǔ)和管理校園一卡通系統(tǒng)中的數(shù)據(jù);一卡通應(yīng)用服務(wù)子系統(tǒng)，主要包括校園一卡通就餐、消費(fèi)、考勤、圖書借閱等相關(guān)應(yīng)用服務(wù)，校方新增的一卡通業(yè)務(wù)應(yīng)用可通過(guò)第三方接口軟件與子系統(tǒng)數(shù)據(jù)交換來(lái)實(shí)現(xiàn);一卡通信息管理子系統(tǒng)，主要用于對(duì)一卡通系統(tǒng)的軟件接口規(guī)范、信息平臺(tái)的數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)等全局性系統(tǒng)參數(shù)進(jìn)行管理與維護(hù)。校園一卡通應(yīng)用服務(wù)架構(gòu)維設(shè)計(jì)。
 

　　4、掌上校園服務(wù)系統(tǒng)

　　“打開(kāi)手機(jī)登錄應(yīng)用平臺(tái)，點(diǎn)擊‘空閑教室’，立馬就能看到校園里哪個(gè)樓的哪個(gè)自習(xí)室沒(méi)有課。”這就是掌上校園服務(wù)系統(tǒng)的功能之一，同學(xué)們不用為到處找自習(xí)室而苦惱了。只要學(xué)生或老師通過(guò)手機(jī)或平板電腦下載“掌上校園”程序系統(tǒng)并實(shí)名注冊(cè)，便可享受到十幾個(gè)便捷服務(wù)。

　　除了“空閑教室”，其他很多功能也很實(shí)用。如以往在校園內(nèi)丟失物品，很多同學(xué)都是寫張字條，隨意張貼在某個(gè)公告欄內(nèi)，或者干脆貼到樹(shù)上，“掌中校園”中的“失物招領(lǐng)”就為學(xué)生們提供了發(fā)布信息的平臺(tái)。每到學(xué)期末或者開(kāi)學(xué)初，“跳蚤市場(chǎng)”的功能應(yīng)用得是最火爆的，學(xué)生們只要把自己想賣的書籍和其他物品在手機(jī)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)一發(fā)布就行。
 

　　5、圖書大流通管理

　　利于計(jì)算機(jī)管理圖書，是我國(guó)圖書館界走向現(xiàn)代化所面臨的重要課題之一，是實(shí)現(xiàn)圖書館現(xiàn)代化智能必不可少的條件。其根本目的是為了使讀者在浩如煙海的圖書資源中迅速而準(zhǔn)確地獲得自己所需要的文獻(xiàn)、資料，促進(jìn)教學(xué)，科研的飛速發(fā)展。

　　在圖書管理中，流通工作是一個(gè)非常重要的環(huán)節(jié)、它既繁瑣又重復(fù)，工作量大，效率低，周期長(zhǎng)，嚴(yán)重阻滯圖書情報(bào)的交流，成為管理人員沉重的負(fù)擔(dān)。就目前狀況和未來(lái)的發(fā)展來(lái)看，必須用現(xiàn)代化的設(shè)備和手段管理，以提高服務(wù)質(zhì)量和效率。因此我們決定首先進(jìn)行了計(jì)算機(jī)管理流通系統(tǒng)的實(shí)驗(yàn)和研究。

　　圖書館流通信息管理系統(tǒng)由于數(shù)據(jù)量大，更改頻繁，所以利于數(shù)據(jù)庫(kù)的方法來(lái)設(shè)計(jì)該系統(tǒng)。本系統(tǒng)采用關(guān)系型數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)DBASE，DBASE數(shù)據(jù)庫(kù)和其他語(yǔ)言相比，在數(shù)據(jù)處理上有它獨(dú)到之處，它不僅有一套功能極強(qiáng)的指令系統(tǒng)，而且提供了全屏幕漢字操作系統(tǒng)，為計(jì)算機(jī)在圖書館的利用提供了極大地方便，也為在校大學(xué)生群體提供了極佳的學(xué)習(xí)條件。

　　6、視頻監(jiān)控系統(tǒng)

　　現(xiàn)在各地市的大學(xué)都普遍存在著校園面積大、場(chǎng)地分散，學(xué)生眾多，校園周邊的環(huán)境復(fù)雜等特點(diǎn)，隨著近年來(lái)校園暴力事件和突發(fā)事故的增加，傳統(tǒng)的人力巡查已不能滿足校園安全管理的需求，越來(lái)越多的學(xué)校開(kāi)始考慮通過(guò)校園網(wǎng)絡(luò)視頻監(jiān)控系統(tǒng)的實(shí)施來(lái)建設(shè)平安校園。在大中城市校園中普遍推廣以視頻監(jiān)控、防盜報(bào)警、安全防范為主的技術(shù)防范措施，是構(gòu)筑學(xué)校治安防控體系的重要內(nèi)容。校園網(wǎng)絡(luò)視頻監(jiān)控系統(tǒng)，是在原有的以太網(wǎng)傳輸系統(tǒng)的基礎(chǔ)上，用雙絞線或者光纖進(jìn)行視頻數(shù)據(jù)傳輸，克服了學(xué)校內(nèi)部分復(fù)雜地形對(duì)傳統(tǒng)模擬線路鋪設(shè)的限制，傳輸質(zhì)量穩(wěn)定，降低了網(wǎng)絡(luò)建設(shè)成本，大大增強(qiáng)了監(jiān)控系統(tǒng)的靈活性、便利性和可擴(kuò)充性。本設(shè)計(jì)以教學(xué)行業(yè)的特點(diǎn)作為設(shè)計(jì)依據(jù)，結(jié)合學(xué)校的系需求，用最佳設(shè)計(jì)方案體現(xiàn)最高的性能價(jià)格比，是設(shè)計(jì)的指導(dǎo)思想，也是設(shè)計(jì)的基本出發(fā)點(diǎn)和追求的目標(biāo)。為了建設(shè)平安校園，加強(qiáng)教學(xué)管理和嚴(yán)肅考場(chǎng)紀(jì)律，因此建設(shè)一套完善的學(xué)校網(wǎng)絡(luò)視頻監(jiān)控系統(tǒng)具有特殊的意義。

   　　7、智能車牌識(shí)別系統(tǒng)

　　近年來(lái)，伴隨“平安校園”建設(shè)的進(jìn)一步發(fā)展，普通高等學(xué)校的數(shù)字化視頻監(jiān)控不斷完善，校園內(nèi)的技防、安防、人防，得到的很好的發(fā)揮。在學(xué)校飛速發(fā)展的同時(shí)，對(duì)外活動(dòng)也日益增多，進(jìn)出校園內(nèi)機(jī)動(dòng)車輛不斷增多，從而增加了與門衛(wèi)沖突的概率，抑或是間接增加了在校學(xué)生的風(fēng)險(xiǎn)，為學(xué)校的安全管理工作增加了難度。車牌智能識(shí)別系統(tǒng)在校園管理中的應(yīng)用，不僅增加了學(xué)?，F(xiàn)代化管理水平，也為“平安校園”技防建設(shè)發(fā)揮了重要作用?，F(xiàn)結(jié)合車牌智能識(shí)別系統(tǒng)談?wù)勊谛@管理中的應(yīng)用。

　　車倆智能識(shí)別系統(tǒng)是典型的光電一體化的智能產(chǎn)品，設(shè)計(jì)光學(xué)、電器、電子控制、數(shù)字圖像處理、計(jì)算視覺(jué)、人工智能等多項(xiàng)技術(shù)。自1988年提出車牌識(shí)別技術(shù)以來(lái)人們對(duì)其進(jìn)行了廣泛的研究，但由于外界環(huán)境等種種因素影響，很多問(wèn)題得不到解決。隨著圖形圖像技術(shù)的發(fā)展，車牌智能識(shí)別技術(shù)趨于成熟，智能化也越來(lái)越高。基于計(jì)算機(jī)的車牌自動(dòng)識(shí)別技術(shù)就是通過(guò)CCD攝像頭等輸入設(shè)備采集汽車圖像，然后對(duì)汽車圖像數(shù)字化，在數(shù)字化的圖像上進(jìn)行分析、識(shí)別，將車牌上的字符從圖像信息轉(zhuǎn)化為字符文本信息，并將相關(guān)的信息存儲(chǔ)到數(shù)據(jù)庫(kù)中。所以，面對(duì)冗雜的校園環(huán)境來(lái)說(shuō)，有了車牌智能識(shí)別系統(tǒng)就能大大降低校園犯罪率。
 

　　8、云桌面系統(tǒng)

　　中興通訊提出的桌面云方案是云計(jì)算中虛擬化技術(shù)的一種具體應(yīng)用。虛擬桌面是一個(gè)企業(yè)級(jí)的，通過(guò)一定手段實(shí)現(xiàn)的可遠(yuǎn)程訪問(wèn)、調(diào)度和管理的桌面的操作系統(tǒng)，其可以是運(yùn)行在服務(wù)器上的虛擬操作系統(tǒng)，也可以是直接安裝、運(yùn)行在數(shù)據(jù)中心內(nèi)的物理PC(工作站，刀片服務(wù)器)上的操作系統(tǒng)。校園桌面云是虛擬化桌面技術(shù)在校園的具體應(yīng)用，它針對(duì)學(xué)校的教學(xué)信息化系統(tǒng)、管理信息化系統(tǒng)和綜合實(shí)驗(yàn)室的特定應(yīng)用，提供統(tǒng)一的數(shù)據(jù)中心和統(tǒng)一的管理資源模式，老師、學(xué)生、員工，利用簡(jiǎn)單終端通過(guò)網(wǎng)絡(luò)接入數(shù)據(jù)中心，完成教學(xué)、信息管理、實(shí)驗(yàn)等內(nèi)容。

　　中興通訊桌面云方案系統(tǒng)的邏輯架構(gòu)分為四個(gè)層次設(shè)計(jì)：云基礎(chǔ)設(shè)施硬件層、云軟件虛擬資源調(diào)度層、云軟件虛擬桌面會(huì)話管理層以及云終端硬件層。
 

　　9、智能照明系統(tǒng)

　　智能照明系統(tǒng)指的是根據(jù)不同場(chǎng)合、人流量自動(dòng)調(diào)節(jié)燈光開(kāi)關(guān)，還可以利用自然光調(diào)節(jié)室內(nèi)照度;新校園的建設(shè)要適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的發(fā)展，應(yīng)引入智能化的概念。在傳統(tǒng)的樓宇自控系統(tǒng)中，一般只包括了綜合布線、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、安防、消防、閉路監(jiān)控等子系統(tǒng)。但近年來(lái)，隨著科技的進(jìn)步，人們對(duì)照明燈具節(jié)能和科學(xué)科學(xué)化管理提出了更高的要求，使得照明控制在智能化領(lǐng)域的地位越來(lái)越重要。而在新校區(qū)的建設(shè)熱潮中，各大高校和他們的建設(shè)者也應(yīng)該意識(shí)到智能照明的重要性。相對(duì)商業(yè)樓宇而言，校園里的大功率動(dòng)力和制冷設(shè)備比重較少，照明燈具則相對(duì)比重更多。使用照明控制系統(tǒng)，更能體現(xiàn)其在節(jié)能與管理方面的優(yōu)勢(shì)，提高學(xué)校的科學(xué)管理水平。
 

　　10、能源監(jiān)測(cè)系統(tǒng)(識(shí)別用電設(shè)備)

　　PPT做到一半還未保存就突然斷電，程序還未開(kāi)始就已結(jié)束，這一切的始作俑者就是各個(gè)大學(xué)出臺(tái)的夜間熄燈政策，按照官方解釋是擔(dān)心很多同學(xué)玩游戲會(huì)玩到很晚不睡覺(jué)，影響其他同學(xué)休息，然而，這一切會(huì)伴隨智能識(shí)別用電設(shè)備系統(tǒng)的出世而灰飛煙滅。

　　能源監(jiān)測(cè)系統(tǒng)將學(xué)校各能耗計(jì)量系統(tǒng)采集的能源計(jì)量數(shù)據(jù)通過(guò)校園網(wǎng)傳至數(shù)據(jù)中心，可實(shí)現(xiàn)能耗數(shù)據(jù)實(shí)時(shí)采集和通訊、實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)、用能的分項(xiàng)計(jì)量、互聯(lián)互通和優(yōu)化配置等功能，從而及時(shí)做出智能調(diào)整。以學(xué)生宿舍夜間用電為例，以往傳統(tǒng)方式是夜間斷電來(lái)保證學(xué)生休息和學(xué)習(xí)，但新校區(qū)更加“聰明”的電網(wǎng)將可以根據(jù)不同設(shè)備的“用電指紋”識(shí)別出手機(jī)、飲水機(jī)、電腦等不同設(shè)備，從而允許學(xué)生可以晚上繼續(xù)給手機(jī)充電。學(xué)生宿舍的電路在“熄燈”后可以識(shí)別手機(jī)與電腦等不同設(shè)備，可不允許玩游戲的學(xué)生開(kāi)電腦，但卻允許學(xué)生給手機(jī)充電。