電子監(jiān)考系統(tǒng)除了在考試中發(fā)揮作用外，其在學校的日常監(jiān)控中又能起到什么樣的作用？本文就電子監(jiān)考的拓展功能、與多媒體教學系統(tǒng)的整合與您做一分析，期待能起到拋磚引玉之效。\r\n
隨著校園監(jiān)控系統(tǒng)的不斷發(fā)展，電子監(jiān)考已經成為校園安防系統(tǒng)的新型應用，是校園安防監(jiān)控系統(tǒng)在特定時間、特定應用的典范。作為一種監(jiān)督性的設備，電子監(jiān)考系統(tǒng)的高效性、實時性、保密性得到了各方面的認可，全國各地的電子監(jiān)考系統(tǒng)建設也在如火如荼地進行中，電子監(jiān)考系統(tǒng)已經成為校園網(wǎng)絡建設的一個重要組成部分。\r\n但是，作為一種監(jiān)考設備，電子監(jiān)考系統(tǒng)的使用效率又如何呢？學校投入的大批資金是否能獲得應有的回報呢？然而實際情況卻是電子監(jiān)考系統(tǒng)使用率非常低，大批設備長時間處于閑置狀態(tài)，學校大額的投資與獲得的產出完全不成比例，那問題到底在哪里呢？\r\n電子監(jiān)考系統(tǒng)組成\r\n在這里，我們以傳統(tǒng)的集中式電子監(jiān)考系統(tǒng)為例，從結構上分析一下電子監(jiān)考系統(tǒng)的組成，參見圖1《集中式電子監(jiān)考系統(tǒng)結構示意圖》。該系統(tǒng)主要由四個部分組成：\r\n·主控部分：負責各考點信號匯總、錄像、視頻轉發(fā)的功能；\r\n·教室部分：各個考點的信號采集功能，由攝像機、球云臺組成；\r\n·遠程部分：各級領導通過網(wǎng)絡進行遠程監(jiān)考；\r\n·輔助部分：學校內除考點之外的其它重要部位的視頻監(jiān)控功能。\r\n從《系統(tǒng)結構示意圖》可知，在每間教室（考場）有一個（或兩個）監(jiān)控點，監(jiān)控點都是音視頻實時監(jiān)控。各個考場的音視頻信號通過音視頻線傳到主控室，匯總到電子監(jiān)考主機進行壓縮、存儲，各網(wǎng)絡監(jiān)考用戶通過現(xiàn)有網(wǎng)絡系統(tǒng)、利用本地PC機和網(wǎng)絡監(jiān)考軟件來進行網(wǎng)絡監(jiān)考。從這個結構里，我們完全可以看出，這套電子監(jiān)考系統(tǒng)實際上就是一套簡單而又完整的監(jiān)控系統(tǒng)，它們之間沒有任何的區(qū)別。那么，對于學校來說，除去每年的高考、成考、中考及各自學校的期中、期末考試外，電子監(jiān)考系統(tǒng)一直是處于休息狀態(tài)的。因為作為學校的日常性教學，是很少使用監(jiān)控設備的，大量的前端攝像頭和主控設備都處于閑置狀態(tài)，白白浪費了學校的投資。\r\n從電子監(jiān)考到功能拓展\r\n大家都知道，學校在建設校園監(jiān)控系統(tǒng)、電子監(jiān)考系統(tǒng)的同時，也在不斷建設多媒體教學系統(tǒng)。除去音視頻、課件點播等基本功能之外，教學觀摩、課堂評估功能無疑是多媒體教學系統(tǒng)最重要的一個功能。提到教學觀摩，就不能沒有視頻源。視頻源——電子監(jiān)考，這二者之間是什么關系呢？電子監(jiān)考系統(tǒng)長期閑置的就是視頻源，多媒體教學系統(tǒng)需要的就是視頻源，正是考慮到這種組合，現(xiàn)在很多學校都是利用現(xiàn)有電子監(jiān)考的硬件基礎來實現(xiàn)教學觀摩、教學評估的功能，使得電子監(jiān)考系統(tǒng)的功能得以延伸！\r\n但是，是不是這樣子就可以了呢？是不是這種應用就使電子監(jiān)考設備的使用效率就大大提高了呢？答案是否定的！\r\n其實現(xiàn)在很多利用電子監(jiān)考系統(tǒng)實現(xiàn)教學觀摩的功能都是很簡單的，大部分使用的是電子監(jiān)考主機的網(wǎng)絡分控系統(tǒng)，功能很簡單，只是能看到視頻，并僅此而已，既沒有專業(yè)的教學評估體系，也沒有觀摩端與被觀摩端的實時交流；既沒有教師講義、教案的觀看，也沒有不同教室之間的實時授課交流。這種教學評估、觀摩功能實際上是很原始的，也可以說是沒有太多實際應用的價值的。\r\n為什么會產生這種結果呢？因為提供電子監(jiān)考系統(tǒng)的廠商實際上就是監(jiān)控設備的廠商，他們擁有的技術和經驗還只是單純在監(jiān)控領域，對于教育領域的實際需要和具體需求不甚了解。所以在這種認識水平之上產生的教學觀摩系統(tǒng)也只是一個粗糙的、只能簡單應用而無法切身實地的為客戶著想的一種系統(tǒng)。\r\n電子監(jiān)考&多媒體教學系統(tǒng)\r\n國內目前已有公司自主研發(fā)集監(jiān)控、教學功能于一體的電子監(jiān)考系統(tǒng)、教學觀摩/評估、多媒體教學一體化系統(tǒng)，在一套系統(tǒng)上實現(xiàn)了學校諸多的功能需求，圖2是該電子監(jiān)考&多媒體教學系統(tǒng)的組成結構圖。\r\n該新穎的電子監(jiān)考&多媒體教學系統(tǒng)全部基于網(wǎng)絡，系統(tǒng)分為兩部分，主控室部分主要是系統(tǒng)管理主機、節(jié)目資源庫；教室部分（也就是電子監(jiān)考系統(tǒng)的考場）主要是網(wǎng)絡計算機。各個教室的網(wǎng)絡計算機除具備本地計算機功能外，還可以通過網(wǎng)絡點播主控室的數(shù)字音視頻、課件資源及模擬的音視頻資源。各個教室之間可以進行教學觀摩，主控室（或校長室）可對各個教室的教學情況進行教學評估。以往實現(xiàn)觀摩功能是將視頻源接到教室本地，各個教室通過網(wǎng)絡進行觀摩。而通過和電子監(jiān)考系統(tǒng)的結合，各個教室就可以通過直接訪問電子監(jiān)考主機來實現(xiàn)觀摩不同教室的功能。電子監(jiān)考&多媒體教學系統(tǒng)的主要優(yōu)點：\r\n·完整的電子監(jiān)考功能；\r\n·完整的多媒體教學功能——模擬/數(shù)字音視頻課件點播、網(wǎng)絡/本地中控、課表編輯、主控室音視頻廣播等，這一點是最重要的，有些廠家提供的簡單的教學觀摩系統(tǒng)其是沒有這些功能擴展的，而這正是學校日常教學應用最多的功能； \r\n·考試與日常教學時間不沖突，系統(tǒng)使用率高；\r\n·集中式電子監(jiān)考系統(tǒng)穩(wěn)定性高，各個考場信號直接傳輸?shù)街骺厥疫M行存儲，相對于分布式（網(wǎng)絡型、嵌入式終端）結構來說，系統(tǒng)結構更加簡單、穩(wěn)定性大大提高；\r\n·整個系統(tǒng)的音視頻源統(tǒng)一由一個電子監(jiān)考主機管理，穩(wěn)定性更高，更便于教學觀摩功能的實現(xiàn)；\r\n·將網(wǎng)絡計算機的視頻采集、處理功能隔離出來，在降低對網(wǎng)絡計算機的硬件需求的同時也減小了對網(wǎng)絡的要求；\r\n·校長端（或主控端）的教學評估功能更加強大，可同時對多個教室同時進行評估；\r\n·系統(tǒng)的整體投資大幅下降，性價比高。\r\n同時，我們從系統(tǒng)結構圖中也可以看出：\r\n1.圖中黑色虛線框內是一套完整的集中式電子監(jiān)考系統(tǒng)，整個系統(tǒng)通過模擬線路進行傳輸，在主控室集中錄像，保證系統(tǒng)的最大穩(wěn)定性。\r\n2.圖中藍色虛線框內是基本的多媒體教學系統(tǒng)，實現(xiàn)基本的多媒體教學功能，如音視頻、課件點播等，與電子監(jiān)考系統(tǒng)相獨立。兩個系統(tǒng)獨立運行。\r\n3.圖中紅色虛線框（即整個系統(tǒng)圖）是一套整體性的多媒體教學系統(tǒng)，可以實現(xiàn)教學觀摩、教學評估、校長音視頻實時廣播等功能。而結合了電子監(jiān)考系統(tǒng)的硬件結構，使得教學觀摩、教學評估體系得以完整的實現(xiàn)，保證系統(tǒng)功能最大化，避免了電子監(jiān)考系統(tǒng)的浪費。\r\n
\r\n結語\r\n作為設備和系統(tǒng)方案提供商，應該注意的就是要盡量考慮設備的利用率，能夠真正為客戶著想，從客戶切身利益出發(fā)，開發(fā)設計出符合客戶實際需求的設備和產品，真正能夠成為客戶的朋友，而不只是簡單的提供設備、追求利潤。電子監(jiān)考系統(tǒng)與多媒體教學系統(tǒng)的完美結合，正是完全為客戶著想而設計的一套系統(tǒng)，充分滿足了學校的日常教學需求，實現(xiàn)了資源的優(yōu)化配置、確保了廠家與用戶的雙贏！\r\n（責任編輯：羅強）
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