青島西海岸新區(qū)第七初級中學(以下簡稱青西七中)始建于1990年，學校以“以人為本，辦適合師生可持續(xù)發(fā)展的教育”為辦學理念，以“有健康人格，有文化教養(yǎng)，有生活能力，有公民素質”為育人目標，始終致力于促進學生素養(yǎng)的全面提升。

　　乘著青島西海岸新區(qū)推進智慧教育示范區(qū)建設的“東風”，2020年，青西七中全新裝備了30間智慧教室，智慧校園初具規(guī)模;促進智慧課堂常態(tài)化應用，與學校積極構建的“自主互動”課堂教學模式相輔相成，為學生“自主、合作、探究”學習方式搭建平臺，打造高效課堂，交出了一份亮眼的智慧教育成績單。

　　厲兵秣馬——以“三階段”式培訓提升教師信息素養(yǎng)

　　2020年6月，青西七中的老師們迎來了第一個挑戰(zhàn)：9月新學期開始，學校將開始全面應用智慧課堂?！暗弥@一消息，我既感到緊張，更多的是感到激動?！庇兄?8年教齡的李總基老師深知信息技術在學科教學中的重要性。懷著這樣的心情，智慧課堂的培訓如火如荼地開展起來。在陳瑞堯校長先進辦學理念的帶領之下，基于前期對全體教師的評估調研，培訓自上往下、經點至面、由理論到實踐，分為三個階段有條不紊地逐步進行。

　　第一階段，教師培訓。暑假期間，由邵明陽老師作為負責人，牽頭展開對班主任、備課組長的培訓工作，在科大訊飛工作人員的指導下，骨干教師率先實現智慧課堂技能達標;其后，發(fā)揮骨干教師示范帶動作用，開展全體教師培訓，教師信息技術應用能力得到全面提升。

　　第二階段，課堂實踐。9月新學期開始，開展七年級智慧課堂研究課，組織全校教師聽課，調動教師應用積極性，推進智慧課堂常態(tài)化應用;針對實際授課過程中總結出的困難和問題，深入研究，逐個擊破，實現智慧課堂應用良性循環(huán)。

　　第三階段，加強鞏固。依照區(qū)教體局的考核標準，結合學校實際應用情況，制定一套嚴格、精細的考核辦法，實行全覆蓋、無縫隙的精準考核，致力于打造有培訓、有考核、有評價的教育模式。

　　隨著培訓，青西七中全體教師已經掌握智慧課堂，李總基老師感嘆道，“實際上，經過深入的了解與應用，每一位老師都對智慧課堂贊不絕口。它提醒我們老師也要及時學習，不斷提升自身的教學技能，與時俱進，給學生做好榜樣。”

　　啟迪智慧——以智慧課堂引領教學模式創(chuàng)新

　　青西七中一直積極響應區(qū)教體局對智慧教育工作的推進號召，爭當新區(qū)智慧教育領頭羊，向著區(qū)內一流的現代化中學邁進?！爸詧远ú灰频赝七M智慧教育、應用智慧課堂，不僅僅是為老師們提供全新的教學平臺，也是讓學生在動手過程中，不斷激發(fā)創(chuàng)新的火花。”談及智慧教育建設目標與初心，陳瑞堯校長如是說。在陳校長看來，當代青少年是作為互聯(lián)網的原住民，對于科技產品有著天生的喜好與興趣，借助智慧教育平臺，能夠把學生的興趣引導到課堂教學上來，從而更好地調動起學習積極性。

　　如今，在青西七中的課堂上，七年級的學生人手一臺平板電腦，學生所學科目的所有教材，配套的視頻講解、課件和習題等資源庫，老師課上布置、批改和分析作業(yè)，以及師生之間的信息互動等，全部都以數據化方式呈現在平板電腦里。在師生互動上，不同于傳統(tǒng)課堂的教師點名或學生舉手作答，學生在平板上進行搶答，回答問題的積極性陡升;而同一時刻的講臺上，老師通過平板第一時間看到每位學生的答案，并且根據智慧課堂實時生成的報告對于錯誤率較高的習題進行重點講解;在自主學習上，智慧課堂為學生合作學習提供了更加便捷通暢的交流平臺，組內實時互動，小組友好PK，生生之間形成你爭我趕的良好氛圍，教學效果更佳顯著。

　“實際上，作為老師也會在上課時設置適當的問題，引導學生合理利用平板電腦，讓智慧課堂更加高效、更加智慧。”

　　因材施教——以高效教育方法快速培優(yōu)補差

　   現代教育受創(chuàng)新理念和科學技術的雙重驅動，發(fā)生著前所未有的變革，智慧課堂在師與生、教與學的應用中為“因材施教”理念提供落地執(zhí)行的力量?！皩W生是個性化的，我們希望通過互聯(lián)網的手段，利用智慧課堂，高效、準確地實現培優(yōu)補差。”七年級政治老師姜龍娜感慨道。

　“高效”“準確”二詞貫徹青西七中智慧教育的始終，高效意味著老師能將更多精力投入到學生學習中，而準確則為老師培優(yōu)補差提供依據。以數學學科為例，需要循序漸進、層層悟透。學生在使用平板電腦完成練習后，智慧課堂根據收集的大數據進行分析，并及時給學生和老師推送。此舉能讓每個學生都能夠擁有自己的學習節(jié)奏，學有余力的學生可以進行提高，較為吃力的學生也能及時察覺并鞏固學習，讓每個學生都可以“吃得飽、吃得好”。而老師在得到大數據分析后，可以針對不同學生的學習情況給予不同的輔導，利用智慧課堂的數據分析進行培優(yōu)補差，做到每一個學生都能因材施教。

　　智慧教育是教育改革和發(fā)展的必由之路，隨著“互聯(lián)網+教育”的垂直發(fā)展和領域深耕，課堂教學方式方法不斷向前發(fā)展，智慧課堂不僅點燃教師的激情，也啟迪了學生的智慧。伴著智慧教育的“東風”，青西七中正在不斷推進現代技術與教育教學深度融合，致力于課堂教學質量提升，為全區(qū)智慧教育的推行貢獻自己的力量。