12月4日消息，在首屆MEET教育科技創(chuàng)新峰會上，騰訊高級執(zhí)行副總裁、云與智慧產(chǎn)業(yè)事業(yè)群總裁湯道生正式對外發(fā)布了“騰訊WeLearning智能教育解決方案”。
據(jù)現(xiàn)場了解，WeLearning由三部分構(gòu)成：騰訊教育中臺、應(yīng)用場景生態(tài)和用戶平臺。WeLearning打通了學(xué)前教育、基礎(chǔ)教育、高等教育到職業(yè)教育的全成長周期，通過用戶平臺向政府、學(xué)校、老師、學(xué)生、家長、機(jī)構(gòu)及泛教育等不同人群提供個性化的多端入口。
作為騰訊教育整體框架，WeLearning具有如下特點：
第一，以中臺為架構(gòu)，打通底層能力與開發(fā)者生態(tài)，實現(xiàn)了開發(fā)、接入、管理、調(diào)用的一站式無縫銜接，大大縮減了管理、開發(fā)和應(yīng)用的成本。
第二，兼具標(biāo)準(zhǔn)化與個性化：WeLearning并非單一固定模式，而是針對不同的用戶需求，在統(tǒng)一的基礎(chǔ)能力之上，實現(xiàn)應(yīng)用操作的自由選擇與組合疊加，將教育產(chǎn)品解決方案的標(biāo)準(zhǔn)化與個性化統(tǒng)一，為教育從業(yè)者提供更為智能、更具有前瞻性的應(yīng)用體驗。
第三，既“統(tǒng)一”又“開放”：針對當(dāng)前教育信息化中存在的普遍痛點，WeLearning完成了身份識別、數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)、應(yīng)用權(quán)限和知識圖譜的“四個統(tǒng)一”。同時，又具有極高的開放性——開放底層能力、開放開發(fā)者平臺、開放應(yīng)用生態(tài)。
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