人臉識別技術(shù)在各行各業(yè)的深化應(yīng)用，在革新傳統(tǒng)身份認證方式的同時，也因為其直觀的對人臉進行分析引起了不少人對于個人隱私的擔(dān)憂。此前，業(yè)內(nèi)不止一次曝出部分學(xué)校通過人臉識別系統(tǒng)來全程分析課堂上學(xué)生的上課狀態(tài)情況，院校方表示此舉是為了更好的促進教學(xué)管理，對于這一舉措，行業(yè)內(nèi)一直褒貶不一。
近日，曠視科技開發(fā)的教室人臉識別系統(tǒng)在南京一高校試水。學(xué)生進教室后系統(tǒng)可以自動識別個人信息，自動簽到簽退，全程監(jiān)控學(xué)生上課聽講情況，就連發(fā)呆、玩手機等行為均能被識別出來。
對此，有不少網(wǎng)友認為，教室人臉識別系統(tǒng)可能會侵犯學(xué)生隱私，所以沒有必要在教室推廣這個技術(shù)；但也有部分網(wǎng)友持不同意見，認為刷臉進門確實很方便，可以避免刷卡時忘帶卡，至于教室人臉識別可以看情況推廣。
開發(fā)該系統(tǒng)的曠視科技日前發(fā)布聲明稱：近日網(wǎng)絡(luò)上出現(xiàn)的一副課堂行為分析圖片，為技術(shù)場景化概念演示。曠視在教育領(lǐng)域的產(chǎn)品專注于保護孩子在校園的安全。并稱，曠視的智慧學(xué)校解決方案可以協(xié)助學(xué)校管理人員提升效率并保障學(xué)生安全，主要用于智能校門、教室門及宿舍的出入，方便學(xué)生安全出入校園。
曠視科技在聲明中還表示，在人工智能技術(shù)的各種場景中，曠視會堅持正當(dāng)性、數(shù)據(jù)隱私保護等核心原則，接受社會的廣泛建議和監(jiān)督。
類似事件的不斷爆出，同樣也引起了教育部的重點關(guān)注，在曠視科技發(fā)布聲明不久，教育部科學(xué)技術(shù)司司長雷朝滋在接受媒體采訪時表示，“(對于人臉識別技術(shù)應(yīng)用)我們要加以限制和管理。希望學(xué)校非常慎重地使用這些技術(shù)軟件。”
“包含學(xué)生的個人信息都要非常謹慎，能不采集就不采。能少采集就少采集，尤其涉及到個人生物信息的。”雷朝滋強調(diào)。
客觀來講，人臉識別技術(shù)應(yīng)用于教室，如果出發(fā)點是為了關(guān)注校園安全，督促學(xué)生學(xué)習(xí)也無可厚非。但若是過度依賴技術(shù)，一味地依靠技術(shù)來約束學(xué)生，禁錮學(xué)生，反而會讓學(xué)生對課堂產(chǎn)生抵觸心理。這樣一來，教室人臉識別技術(shù)非但不會對學(xué)生學(xué)習(xí)起到有效的監(jiān)督作用，還會讓課堂變得沒有吸引力。因此，在課堂上技術(shù)只能起到輔助作用，提升學(xué)生成績的關(guān)鍵還是得靠課堂本身。
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作者：amy
