江西幼兒園校車事故，不該只留下一聲嘆息。所有為孩子哀悼的人都該追問：究竟是什么原因?qū)е逻@場悲劇發(fā)生?什么時(shí)候校車才能真正安全?

　　昨天（24日），江西貴溪市濱江鎮(zhèn)洪塘村，一輛面包車墜落水塘，11名幼兒園小朋友從此消逝，留給親人無盡的苦痛與哀思。

　　如此殘酷的事實(shí)，讓如此寒冷的冬日變得更加黯淡。這個(gè)平安夜成了孩子們的祭日，也成了人們的一個(gè)傷痛記憶。面對(duì)悲劇，我不禁要喝問：為什么又是校車?又是孩子?

　　這些年來，校車不知出了多少事故，奪走多少孩子的生命。湖南衡南縣三輪摩托車失事，14名學(xué)生遇難;河南新野縣超載面包車事故，十幾名孩子傷亡;甘肅正寧校車事故，19名幼兒園孩子喪生……在一次次事故面前，人們一再強(qiáng)烈要求反思，一再呼吁出臺(tái)措施保障校車安全。

　　在各方關(guān)注下，校車安全管理?xiàng)l例、校車新國標(biāo)等法規(guī)政策紛紛落地生效?？蔀槭裁矗匀粺o法阻止校車事故的發(fā)生?

　　從這起事故看，一些地方的校車安全并沒有因新標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施而得到徹底改善。照理說，那些不符合標(biāo)準(zhǔn)的所謂校車本該逐步退出，可在這起事故中，人們看到不規(guī)范校車仍在鄉(xiāng)間暢行。事故面包車雖手續(xù)齊全，但明顯不適宜充當(dāng)校車。正是不規(guī)范校車的存在，為悲劇發(fā)生埋下伏筆。

　　然后又是嚴(yán)重超載。這輛校車僅7座，事發(fā)時(shí)卻足足坐了17人。幼兒園每天用這輛車接送孩子，難道從來沒想過這是一個(gè)嚴(yán)重的安全隱患?

　　然后又是涉嫌超速。據(jù)調(diào)查，造成事故的原因是司機(jī)駕車速度較快，操作不當(dāng)。此外，還有校車駕駛?cè)说馁Y質(zhì)問題。相關(guān)條例對(duì)這方面有具體嚴(yán)格的要求，但這輛面包車的司機(jī)是否具備相關(guān)資質(zhì)，非常值得懷疑。

　　不僅如此，校車所屬幼兒園還不符合辦學(xué)規(guī)范。據(jù)悉，這家幼兒園未經(jīng)審批，曾多次被鎮(zhèn)政府責(zé)令整改。一所未經(jīng)審批的幼兒園，開著一輛不規(guī)范的校車，超載接送年幼的孩子，這無疑是漠視生命的行徑。這里不禁想問問當(dāng)?shù)卣杭热恢肋@家幼兒園未經(jīng)審批，此前進(jìn)行多次整改的效果體現(xiàn)在哪里?

　　再多的追問也無法挽回孩子們的生命。但倘若不繼續(xù)追問與追責(zé)，如何向無辜的孩子交待，又如何確保校車安全不再淪為空談?江西幼兒園校車事故，不該只留下一聲嘆息。所有為孩子哀悼的人都該追問：究竟是什么原因?qū)е逻@場悲劇發(fā)生?所有關(guān)心校車安全的人更該追問：什么時(shí)候校車才能真正安全?

　　不能再讓孩子經(jīng)受這種磨難了。讓孩子們安全地上學(xué)、安全地回家，應(yīng)當(dāng)成為這個(gè)國家和社會(huì)的共同承諾與責(zé)任。