2009年9月21日，英特爾信息技術(shù)峰會，美國舊金山 – 在2009年秋季英特爾信息技術(shù)峰會（IDF）召開前夕，英特爾公司在舊金山舉辦了一場特別的大學(xué)設(shè)計展（University Design Expo），邀請年輕的設(shè)計師們展示有關(guān)移動計算的超常規(guī)創(chuàng)意。英特爾資助了來自全球各地多所高等院校的學(xué)生，他們在多個領(lǐng)域探索了將技術(shù)與設(shè)計有機統(tǒng)一的創(chuàng)造性新途徑，涉及用戶互動、工業(yè)設(shè)計以及移動應(yīng)用與解決方案等。這些項目具有影響更廣義的移動世界的潛力——從下一代筆記本電腦到緊湊型便攜式手持設(shè)備等等。
在重新思考目前的技術(shù)使用方式和發(fā)現(xiàn)未來可能性方面，學(xué)生設(shè)計師是寶貴的資源。IDF設(shè)計展充分體現(xiàn)了這些天才的年輕設(shè)計師的思想，他們對技術(shù)如何影響我們的生活、工作和娛樂有著激動人心的遠(yuǎn)景看法。通過與這些對技術(shù)如何補充和改善人們的生活方式有著自己的看法的年輕設(shè)計師合作，英特爾更深入地洞察了通過哪些新途徑可以把移動技術(shù)的價值帶給消費者。
英特爾公司移動事業(yè)部的移動概念規(guī)劃師Caleb Rabinowitz表示：“隨著移動互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，人們不僅僅期待更小巧、更圓潤、更智能的技術(shù)，而且期待它們能夠無縫、自覺地融入個人生活方式的不斷完善之中。通過學(xué)生設(shè)計師的參與，英特爾不僅探索了新的觀念，親眼看到了設(shè)計對于產(chǎn)品差異化越來越重要，并且鼓勵了全新的技術(shù)應(yīng)用和用戶互動創(chuàng)新。”
為了讓今年設(shè)計展的展示更加貼近現(xiàn)實，英特爾與來自世界各地大學(xué)和研究生院的著名教授和嶄露頭角的年輕設(shè)計師合作，邀請他們形象地表達(dá)他們眼中移動計算未來的遠(yuǎn)景。這些項目包括180°全景照相機、測量特定人群情緒健康狀況并進行可視化處理的應(yīng)用，以及將數(shù)據(jù)可視化的藝術(shù)表達(dá)方式。這些創(chuàng)意與領(lǐng)先技術(shù)相結(jié)合，造就了此次令人著迷的互動式展會。
為財富500強企業(yè)提供用戶界面設(shè)計與創(chuàng)新的咨詢師S. Joy Mountford表示：“該設(shè)計展已經(jīng)有20多年的傳統(tǒng)，目標(biāo)是把現(xiàn)在的年輕人和未來技術(shù)領(lǐng)袖的創(chuàng)新思維導(dǎo)入各行各業(yè)。英特爾主辦的這項設(shè)計展，讓我們能夠深入洞察如何以全新的、創(chuàng)造性的方式去使用技術(shù)，并發(fā)現(xiàn)未來的設(shè)計領(lǐng)軍人才。作為一家為最美好的明天而不懈努力的公司，我們相信這些學(xué)生可以為英特爾和整個行業(yè)帶來有關(guān)技術(shù)設(shè)計的新鮮思維?！?/P>
設(shè)計展每年舉辦一次，旨在重點展示新技術(shù)領(lǐng)域的創(chuàng)意與創(chuàng)新。設(shè)計展自1988年創(chuàng)辦以來，已有3,000多名學(xué)生參與了這個活動。英特爾邀請了來自美國的和世界各國的高等院校參與了此次設(shè)計展，來自各個學(xué)校的項目團隊由所在大學(xué)的教授們與英特爾共同選定，他們到會展示了豐富多彩的作品，包括：
? 加利福尼亞藝術(shù)學(xué)院（California College of Art）：關(guān)注領(lǐng)域——圖像捕捉產(chǎn)品的設(shè)計
- 項目1：“Capture 180”，一種可捕捉和探索整個周圍環(huán)境的照相機
- 項目2：Eio，一個現(xiàn)實世界的虛構(gòu)朋友，邀請父母遠(yuǎn)程體驗孩子的世界
? 代爾伏特理工大學(xué)（Delft University of Technology）：關(guān)注領(lǐng)域——互動設(shè)計
- 項目1：KeyPing，一個家中的互動看板，提示在用戶網(wǎng)絡(luò)中的那些人的具體位置和活動情況
- 項目2：Tate，可穿戴的顯示屏，以物理方式而非虛擬方式與人們連接
? 佐治亞理工學(xué)院（Georgia Tech）：專注領(lǐng)域——移動應(yīng)用
- 項目1：Better Hood，一種在鄰居之間建立關(guān)系的社區(qū)應(yīng)用框架
- 項目2：MoodMap，一種視覺化表現(xiàn)某地理區(qū)域內(nèi)人們的情緒健康情況，或一個族群的情緒狀況的應(yīng)用
? 皇家藝術(shù)學(xué)院（Royal College of Art）：專注領(lǐng)域——設(shè)計互動
- 項目1：表情調(diào)度器（Expressions Dispatcher），一種檢查表情符號是否能代表人們情感的設(shè)備
- 項目2：滋擾機（Nuisance Machines），利用物體（例如帶傳感器的燈泡）把人們隨機地分到不同的組中
? 加州大學(xué)洛杉磯分校（UCLA）：專注領(lǐng)域——沉浸式空間
- 項目1：Bloom，可根據(jù)環(huán)境因素改變外觀的機器鮮花
- 項目2：Impluse，嵌入式的、可測量和顯示乘客心跳的地鐵列車
? 南加州大學(xué)（USC）：關(guān)注領(lǐng)域——環(huán)境感知型應(yīng)用
- 項目1：Pendulums，一種通過障礙物上的鐘擺來體現(xiàn)建筑物中的活動的移動應(yīng)用
- 項目2：Dungeon Master，一種在住宅樓內(nèi)使用手持設(shè)備實現(xiàn)的互動式多用戶角色扮演游戲體驗
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