曾幾何時(shí)，學(xué)校把安全投入絕大部分集中在人防和物防方面，如增加校衛(wèi)、在宿舍區(qū)周界設(shè)置鐵絲網(wǎng)等，只有在極其重要的科研中心或財(cái)會(huì)中心才會(huì)使用一些技防手段。自去年開始，幾起校園慘案的發(fā)生在喚起人們安防意識(shí)的同時(shí)，將校園安防建設(shè)提升到了一個(gè)全新的高度。

　　無疑，校園安防建設(shè)也給安防行業(yè)帶來了巨大商機(jī)。不過，商機(jī)歸商機(jī)，校園安防系統(tǒng)建設(shè)還得嚴(yán)陣以待。隨著人們安防意識(shí)的不斷提升，校園安防向技防邁進(jìn)的距離越來越近。除了加強(qiáng)值守人員安全防范意識(shí)，增加人力、加固門窗外，通過監(jiān)控、防盜、電子巡查等技防設(shè)施的建設(shè)和應(yīng)用也開始為校園安防出力。一般來說，校園安防常見幾大問題如下：

　　1、校園安全防范部位較多，要求各不相同

　　一般來說，校園為滿足學(xué)校教學(xué)和師生生活的各項(xiàng)功能，往往分為教學(xué)辦公區(qū)和生活區(qū)，同時(shí)加上流動(dòng)人員復(fù)雜，使當(dāng)今校園形成了功能完備、具備自身特點(diǎn)的生活小區(qū)。許多學(xué)校為了適應(yīng)招生規(guī)模增加的需要，又建設(shè)了跨區(qū)域的新校區(qū)。根據(jù)有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，校園的重點(diǎn)防護(hù)部位主要有五類：一是學(xué)校外圍道路交叉口，包括學(xué)校出入口及主要通道，學(xué)生宿舍出入口和公共走廊，以及食堂、圖書館、體育場(chǎng)館、檔案室、網(wǎng)絡(luò)中心、財(cái)務(wù)室和重要辦公室等;二是重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室;三是危險(xiǎn)物品儲(chǔ)藏室;四是電化室，包括計(jì)算機(jī)教室、電子閱覽室、標(biāo)準(zhǔn)型多媒體教室、教學(xué)儀器集中存放點(diǎn)等;五是學(xué)校自行確定的其他重點(diǎn)要害部位。根據(jù)校園內(nèi)不同建筑的功能，技防設(shè)備使用可各自獨(dú)立，而且每種場(chǎng)所的具體防范要求標(biāo)準(zhǔn)各不相同，因此校園安防系統(tǒng)必須滿足安全可靠、集中管理、安裝方便等要求。

　　2、校園開放程度逐步擴(kuò)大、進(jìn)出人員日趨復(fù)雜

　　隨著國(guó)家大中專院校的擴(kuò)招和中小學(xué)校的環(huán)境改善，學(xué)校人數(shù)也在逐步增多，校區(qū)擴(kuò)容和校舍擴(kuò)建頻繁，有的新建校區(qū)還是無圍墻式校區(qū)，這使得校園與社會(huì)的分界日漸模糊，造成校園周邊的環(huán)境日趨復(fù)雜。許多學(xué)校為了完善校園的各種功能，開放程度不斷擴(kuò)大，后勤服務(wù)社會(huì)化程度也越來越高，各類服務(wù)機(jī)構(gòu)員工、教師親屬、學(xué)生家長(zhǎng)、校園建設(shè)者以及其他流動(dòng)人口等，使得校園的進(jìn)出人員構(gòu)成復(fù)雜。校園的開放性和外來人口的流動(dòng)性在不斷增加，眾多的不安全因素，如盜竊、搶劫、聚眾斗毆、食物中毒、非法商販、考試舞弊、宿室火災(zāi)等開始影響著校園，校園想在保持開放的同時(shí)加強(qiáng)治安防范，必須加強(qiáng)技防建設(shè)。

　　3、校園的重要教學(xué)儀器設(shè)備逐步增多

　　隨著學(xué)校電化教育的需要，大量現(xiàn)代化教育儀器、電腦、投影儀等設(shè)備在學(xué)校內(nèi)應(yīng)用逐步增多，校園的電化室、計(jì)算機(jī)教室、實(shí)驗(yàn)室、學(xué)生宿舍等多個(gè)重點(diǎn)部位，極易成為犯罪分子的盜竊目標(biāo)。有媒體做過統(tǒng)計(jì)，校園盜竊案件是普通住宅小區(qū)的三倍，而侵害校園財(cái)物主要是學(xué)校辦公室及師生宿舍的電腦、手機(jī)、現(xiàn)金、非機(jī)動(dòng)車等。犯罪嫌疑人乘用餐、上課、自習(xí)時(shí)段學(xué)生不在宿舍，或乘人員出入頻繁時(shí)段進(jìn)行盜竊甚至傷害。

　　4、學(xué)校假期多，學(xué)生安全防范意識(shí)相對(duì)較弱

　　寒暑假和節(jié)假日是校園盜竊高發(fā)期，犯罪分子極可能利用這些空當(dāng)時(shí)段進(jìn)行盜竊。同時(shí)，學(xué)生本身的安全防范意識(shí)和自我控制能力較差，使校園宿舍內(nèi)財(cái)物失竊的事件時(shí)有發(fā)生。

　　應(yīng)該說，不同類型的教育機(jī)構(gòu)，比如說幼兒園、中小學(xué)校以及大學(xué)校園多多少少都具有以上共同點(diǎn)，然而，由于其所涵蓋面積、面向人群年齡以及人數(shù)都各不相同，在校園安防系統(tǒng)建設(shè)方面的側(cè)重點(diǎn)也會(huì)有所不同，因此，在校園安防系統(tǒng)建設(shè)上我們也不能依葫蘆畫瓢，下面我們主要就不同類型教育機(jī)構(gòu)的校園安防特點(diǎn)進(jìn)行分析。[nextpage]

　　幼兒園安防特點(diǎn)分析

　　幼兒園的兒童年齡較小，別說自我防范能力，自我保護(hù)能力都相當(dāng)弱小。為了堵塞安防漏洞，預(yù)防惡性事件的發(fā)生，幼兒園對(duì)安防系統(tǒng)有3項(xiàng)須達(dá)到的指標(biāo)：

　　1、對(duì)家長(zhǎng)(接送孩子時(shí))的身份識(shí)別

　　幾乎所有拐騙、綁架兒童的犯罪分子都是冒充學(xué)生家長(zhǎng)作案，或者是一些家長(zhǎng)身邊的熟人冒領(lǐng)孩子從事犯罪活動(dòng)。為了預(yù)防這類事件發(fā)生，幼兒園要求所有兒童的家長(zhǎng)在接送孩子時(shí)必須刷卡驗(yàn)證身份。在刷卡同時(shí)需要抓拍圖片，和數(shù)據(jù)庫中家長(zhǎng)的原始照片對(duì)比，這樣充分保證了學(xué)生接送時(shí)的安全性。

　　2、幼兒園周邊及園內(nèi)的實(shí)時(shí)監(jiān)控

　　為保證兒童的安全，預(yù)防暴力綁架兒童事件的發(fā)生，幼兒園要求對(duì)周邊環(huán)境和園內(nèi)的環(huán)境進(jìn)行實(shí)時(shí)監(jiān)控。同時(shí)要求幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)可以通過網(wǎng)絡(luò)實(shí)時(shí)訪問監(jiān)控室里的視頻圖像，預(yù)見問題、及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、并能夠迅速采取措施。

　　3、幼兒園的門禁和考勤

　　為了防止不法人員的入侵，幼兒園要求在對(duì)外開放的門安裝門禁系統(tǒng)。門禁系統(tǒng)需要實(shí)現(xiàn)只有內(nèi)部員工可以刷卡開門，同時(shí)開門記錄可以作為員工的考勤記錄。

　　中小學(xué)校園安防特點(diǎn)分析

　　中小學(xué)校園綜合安防系統(tǒng)可定義為以校園環(huán)境的安全防范系統(tǒng)為基礎(chǔ), 結(jié)合現(xiàn)在校園中建筑物多、環(huán)境功能主體繁雜等特點(diǎn), 充分利用信息技術(shù)手段, 對(duì)校園中重點(diǎn)要害部門進(jìn)行實(shí)時(shí)監(jiān)控, 及時(shí)采取有力措施, 使校園安全管理實(shí)現(xiàn)人防、物防、技防相結(jié)合的安全防范系統(tǒng)。并且該系統(tǒng)更加注重于事前預(yù)警和防范功能, 使各類不穩(wěn)定事件的發(fā)生基本上被消滅在萌芽狀態(tài)以保障校園生活的穩(wěn)定。一般來說，中小學(xué)校園安防具有以下特點(diǎn)：

　　(1) 安全隱患增多。隨著與市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的同步, 我國(guó)小學(xué)、中學(xué)的辦學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大, 辦學(xué)形式日益多樣化, 后勤服務(wù)社會(huì)化, 外來人口增加, 素質(zhì)參差不齊, 魚龍混雜, 形成了諸多安全隱患, 被盜、被詐騙、被傷害等安全事故時(shí)有發(fā)生。

　　(2) 安全意識(shí)薄弱、自我保護(hù)差。校園內(nèi)外發(fā)生的許多涉及學(xué)生的意外傷害事故中, 究其原因雖然各不相同, 但有一個(gè)共同點(diǎn), 就是大多數(shù)當(dāng)事學(xué)生對(duì)事故的發(fā)生沒有任何心理準(zhǔn)備和自我保護(hù)意識(shí), 根本無法應(yīng)付這些突發(fā)事件, 面對(duì)傷害只能是束手無策。

　　(3) 周邊環(huán)境對(duì)校園安全影響大。網(wǎng)吧、游戲廳、錄像廳、酒吧等休閑娛樂場(chǎng)所, 會(huì)誘導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行高消費(fèi), 形成攀比心理, 造成性格的扭曲, 影響其正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀的形成, 特別是其中虛擬的兇殺、暴力、色情的內(nèi)容極易成為他們?nèi)蘸筮`法犯罪的誘因。

　　高校安防特點(diǎn)分析

　　高校安防主要?jiǎng)澐譃閮纱蟛糠郑阂皇墙虒W(xué)辦公區(qū)域，這跟一般辦公大樓的安防設(shè)計(jì)大同小異;二是學(xué)生學(xué)習(xí)、生活區(qū)域，這部分涉及到學(xué)生人身安全，有所不同。而且不同類型的學(xué)校，不同的環(huán)境，也有所區(qū)別。在各類學(xué)校的技防建設(shè)中，大學(xué)設(shè)備配套相對(duì)齊全完備，中小學(xué)校則集中在對(duì)學(xué)生上學(xué)、放學(xué)和上學(xué)期間日常生活的管理上。

　　一般來說，高校校園安防具有以下特點(diǎn)：

　　1、校園開放度高、人員復(fù)雜、流動(dòng)大：高校年年擴(kuò)招，在校學(xué)生急劇增多，校園的開放程度也越來越高，導(dǎo)致校園出現(xiàn)人多并處于時(shí)刻流動(dòng)的特點(diǎn)，對(duì)移動(dòng)中的車輛、人群進(jìn)行實(shí)時(shí)監(jiān)控和記錄是十分必要的。

　　2、監(jiān)控面積大、監(jiān)控點(diǎn)多：學(xué)校人員密集、復(fù)雜，面積大，因而要求盡可能監(jiān)控到校區(qū)每一個(gè)角落。這需要大量且分散的監(jiān)控點(diǎn)，客觀上提出了一個(gè)布線的難度并要求系統(tǒng)支持多種布線方式，往往校園監(jiān)控會(huì)利用現(xiàn)有的局域網(wǎng)。

　　3、經(jīng)濟(jì)與實(shí)用性相結(jié)合：在保證系統(tǒng)作用能真正發(fā)揮到實(shí)處的前提下，盡可能節(jié)省開支。

　　4、系統(tǒng)具有前瞻性：在經(jīng)濟(jì)允許的條件下，希望系統(tǒng)具備一定的超前性，在一定時(shí)間內(nèi)不落伍。

　　5、要求綜合利用：可在學(xué)校日常工作中發(fā)揮作用。如CCTV系統(tǒng)與消防系統(tǒng)、廣播系統(tǒng)的聯(lián)動(dòng)功能，可集學(xué)校安防、電子監(jiān)考、遠(yuǎn)程教學(xué)等于一體。