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【方案評估】全景高校監(jiān)控 走好最后"一公里"

高清視頻監(jiān)控正邁入2 0時代。其一大顯著標(biāo)志是,隨著視頻監(jiān)控技術(shù)對垂直行業(yè)的滲透提速,視頻監(jiān)控系統(tǒng)出現(xiàn)了多元化應(yīng)用模式,端到端解決方案日趨成為行業(yè)應(yīng)用的主流,而這可從全景數(shù)字在高校安防監(jiān)控市場的經(jīng)驗獲得驗證。不過,出身于廣電的全景數(shù)字,提供的是否也是通用型基礎(chǔ)平臺?離用戶需求落地還有多遠(yuǎn)呢?
資訊頻道文章B
  需求分析

  針對校園的安全防范,目前各大高校基本都落實了相應(yīng)的人防、物防、技防措施。與眾多行業(yè)應(yīng)用一樣,視頻監(jiān)控系統(tǒng)同樣扮演著高校安全技術(shù)防范體系的“真核”角色。同時,高校的視頻監(jiān)控需求還有一個特點——其運(yùn)用還可以細(xì)分為三個類別,即:常規(guī)安全監(jiān)控需求、重點實驗室危險品監(jiān)控需求以及考場監(jiān)控需求。

  校園周界、校內(nèi)道路、校園出入口監(jiān)控等屬于高校常規(guī)安防范疇內(nèi)的監(jiān)控需求,具有面大量廣的特點,通常是“平安校園”建設(shè)的重要組成部分。隨著技術(shù)的發(fā)展,這類監(jiān)控系統(tǒng)和相關(guān)信息還可與其它校園管理和服務(wù)信息系統(tǒng)聯(lián)動,形成“智慧校園”應(yīng)用。

  在校園與社會的融合度已經(jīng)十分緊密的背景下,高校的日常安全防范和處置工作所面臨的諸多現(xiàn)實條件,如人員流動性增大、安全管理人員少且穩(wěn)定性弱、巡檢范圍大、多校區(qū)設(shè)置等,導(dǎo)致傳統(tǒng)的人防、物防、技防措施已不足以滿足高校安全保衛(wèi)工作需要的新發(fā)展。近年來,盜、搶、騙以及校園暴力事件等在各地高校時有發(fā)生,個別事件甚至引起了全社會的共同關(guān)注。如何加強(qiáng)校園安全防范管理的制度建設(shè)、提升教職工和學(xué)生的安全防范意識、運(yùn)用合適的設(shè)備和有效的系統(tǒng)增強(qiáng)高校安全管理及服務(wù)的能力等,成為教育管理部門和高校安全工作一線部門普遍關(guān)心的內(nèi)容,也是我們向高校提供各種安全防范技術(shù)方案的立足點。

  在存有機(jī)密資料或危險物品的高等院校重點實驗室中,通常都會安裝能實現(xiàn)高防范等級的防盜報警、門禁控制之類的設(shè)備和系統(tǒng),形成一套嚴(yán)密、獨立的技防管理機(jī)制。在這類場合,視頻監(jiān)控應(yīng)用目前大多作為一項補(bǔ)充防范措施;但隨著具備智能分析能力的監(jiān)控設(shè)備的出現(xiàn),其所發(fā)揮的作用將得到極大的提高。

  電子監(jiān)考系統(tǒng)目前已成為教育管理部門和各類學(xué)校普遍認(rèn)可的考試現(xiàn)場管理手段,并形成了一套較成熟的技術(shù)規(guī)范和應(yīng)用規(guī)范。其意在于通過在考場中規(guī)范安裝的攝像系統(tǒng),加強(qiáng)考場秩序的管理,遏制抄襲、作弊等有失誠信行為的發(fā)生。

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  待解問題

  兼容性難題

  高校的各類安防系統(tǒng)建設(shè)通常都會采用“分期建設(shè)”模式,這就使同一所高校使用來自不同供應(yīng)商的產(chǎn)品的幾率大幅提高。于是,這些產(chǎn)品之間的兼容性就成為關(guān)鍵。在我們近兩年內(nèi)參與的眾多高校視頻監(jiān)控系統(tǒng)改擴(kuò)建項目中,一所高校使用多家供應(yīng)商的前端(攝像機(jī))、后端(DVR或NVR)設(shè)備是常有的事,有的是四、五家,有的甚至更多。一旦有供應(yīng)商出于商業(yè)或技術(shù)的原因不開放或不提供私有的產(chǎn)品協(xié)議和接口,或者供應(yīng)商在其產(chǎn)品中所實現(xiàn)的公共協(xié)議與該協(xié)議本身存在一致性缺陷,都會使本應(yīng)統(tǒng)一、集成的視頻監(jiān)控系統(tǒng)變成不得不“分別管理”的“分期”系統(tǒng),給校方后續(xù)的建設(shè)、使用和維護(hù)工作都帶來不小的困惑。

  以上海某高校為例,因上一期建成的視頻監(jiān)控系統(tǒng)的實際運(yùn)行效果和產(chǎn)品最初的測試表現(xiàn)大相徑庭,校方有意在新一期的建設(shè)中不再延用??墒怯捎谙嚓P(guān)的產(chǎn)品采用了供應(yīng)商的私有協(xié)議,整個系統(tǒng)不兼容其他廠家的設(shè)備。在相當(dāng)長的一段時期內(nèi),校方一直在或繼續(xù)承受現(xiàn)狀并放棄議價權(quán)、或提前更新部分設(shè)備這兩個選項之間徘徊。盡管后來校方采用了全景數(shù)字的技術(shù)建議解決了相關(guān)的問題,但數(shù)字視頻監(jiān)控設(shè)備或系統(tǒng)間的兼容性仍是一個長期的話題。

  操作的人性化和培訓(xùn)成本問題

  高校的監(jiān)控點位少則近百路多則數(shù)百路,通過中央管理平臺控制當(dāng)前調(diào)看的圖像信息時,基本都需要2-3步的操作。一旦遇到緊急情況或特定事件,調(diào)整所需的監(jiān)看圖像的操作十分不便。此外,負(fù)責(zé)日常設(shè)備操作運(yùn)營的安保人員的計算機(jī)操作能力有限、其中的青壯年人員的流動性也較大,培訓(xùn)成本相對較高。

  以功能為中心的信息系統(tǒng)所帶來的“孤島”問題

  在一些高校中,視頻監(jiān)控是一個系統(tǒng),多媒體教室是一個系統(tǒng),視頻會議又是另外一個系統(tǒng)。這些系統(tǒng)各成一體,互相之間沒有必要的對接和聯(lián)動,無法實現(xiàn)資源的整合利用。

  方案特色

  全景數(shù)字推出的端到端全數(shù)字高校技防實戰(zhàn)平臺,具有事前智能預(yù)警、事中聯(lián)動處理、事后高清取證的功能,能夠為校園的安全防范工作提供有力的支撐,并真正做到對校園內(nèi)各類事件進(jìn)行全方位的監(jiān)測、預(yù)警、決策和調(diào)度。

  兼容主流的系統(tǒng)設(shè)備

  全景數(shù)字的高清數(shù)字監(jiān)控系統(tǒng)全面支持ONVIF、PSIA及GB/T28181等三大標(biāo)準(zhǔn),能夠?qū)崿F(xiàn)與各家主流友商的前端設(shè)備和后端系統(tǒng)之間的互聯(lián)互通。這一特點已在上海各大高等院校的實際應(yīng)用案例中得到了充分的驗證。

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  實現(xiàn)事前預(yù)警、事中處理和事后查詢

  現(xiàn)在高校視頻監(jiān)控系統(tǒng)大都停留在事后查看。那么,在智能化技術(shù)日臻成熟的今天,我們是否可借助視頻分析技術(shù)將犯罪行為消滅在萌芽之中呢?答案是肯定的。

  智能分析功能模塊化

  安防與IT融合已經(jīng)成了不可逆轉(zhuǎn)的潮流,視頻監(jiān)控系統(tǒng)也在向網(wǎng)絡(luò)化、智能化推進(jìn)。在全景數(shù)字的高校實戰(zhàn)平臺中,可以根據(jù)用戶需求嵌入諸如車牌識別、視頻會議、內(nèi)容推送、應(yīng)急指揮等模塊,使得整個系統(tǒng)的應(yīng)用功能可以按需擴(kuò)展。

  用遙控器看監(jiān)控

  從方便安保人員操作的角度,全景數(shù)字結(jié)合自身在廣電領(lǐng)域的長期實踐經(jīng)驗,創(chuàng)造出一類獨特的監(jiān)控模式——“遙控器看監(jiān)控”,讓監(jiān)控視頻的管控變得輕而易舉。通過給每路監(jiān)控攝像機(jī)分別編號,比如一號攝像機(jī)對應(yīng)一頻道,二號攝像機(jī)對應(yīng)二頻道,以此類推;像遙控器控制電視機(jī)一樣,每個數(shù)字對應(yīng)著固定的前端探頭,便于記憶又操作簡單。這不僅可省去安保人員學(xué)習(xí)控制操作的煩惱,還可方便學(xué)校管理者查看諸如食堂、圖書館等特定區(qū)域的圖像。

  在“以人為本”地為安保人員或管理者服務(wù)方面,2014版的全景數(shù)字平安校園智慧解決方案新增了管理者的移動監(jiān)控功能,進(jìn)一步提升外勤人員提前掌握事件發(fā)生現(xiàn)場情況的能力,并為加強(qiáng)其自身安全保護(hù)提供必要的支撐。

  實戰(zhàn)效果

  目前,上海市教委采用全景數(shù)字提供的方案、產(chǎn)品和平臺,構(gòu)建了高校實戰(zhàn)技防總平臺;同時,上海20多所高校也都采用了全景數(shù)字的解決方案。那么在這些實際案例中,全景數(shù)字的視頻監(jiān)控方案實現(xiàn)了哪些特色功能呢?

  案例一:上海某重點高校

  這所高校是全景數(shù)字高校監(jiān)控方案的第一家使用單位。2012年3月,在該校位于市區(qū)的兩個校區(qū)的校內(nèi)道路監(jiān)控應(yīng)用中使用了全景數(shù)字的高清網(wǎng)絡(luò)攝像機(jī)和管理平臺,并通過教育網(wǎng),實現(xiàn)了兩個校區(qū)所有視頻圖像的統(tǒng)一管理。

  1.周界管理功能

  眾所周知,上海地區(qū)針對周界管理有明文規(guī)定要求采用電子圍欄。然而,電子圍欄的設(shè)置模式相對簡單,對于占地面積極大的學(xué)校的周界圍墻,光靠這一措施要實現(xiàn)實時安全控制存在一定的難度。

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  全景數(shù)字曾走訪過一些高校,其間常聽到相關(guān)人員反映,學(xué)校周界極易被破壞,比如外賣員貪圖捷徑,毫無顧忌的頻繁攀爬圍欄,或從鏤空圍欄的縫道中鉆進(jìn)鉆出。久而久之,電子圍欄就陷入癱瘓。學(xué)校管不過來,也找不到可供事后追究責(zé)任的視頻。

  對此,全景數(shù)字在周界管理方面針對性地推出了“智能分析+IP喇叭”的組合方案,以期及時發(fā)現(xiàn)并阻止學(xué)生翻墻、外來人員非法入侵。使用這一方案后,只要有人跨過攝像機(jī)視野中的周界警戒線,該攝像機(jī)通過管理平臺將自動聯(lián)動周邊區(qū)域的攝像機(jī),并在中控室監(jiān)控屏上自動彈出這些攝像機(jī)捕捉到的現(xiàn)場視頻畫面;同時,安保人員可通過喇叭喊話,形成威懾,使其放棄越界。

  目前,這一方案的升級版則能對學(xué)校內(nèi)的水系沿岸和凌空通道進(jìn)行觀察,及時發(fā)現(xiàn)潛在的意外苗子。

  2.聯(lián)動報警機(jī)制

  另外,全景數(shù)字在該校園內(nèi)還搭建了一個聯(lián)動電話報警機(jī)制。當(dāng)有人通過公用報警電話報警時,只要摘機(jī),指揮中心就能在第一時間看到報警人及周圍現(xiàn)場的圖像,真正做到校園突發(fā)事件“零時間”反應(yīng)。比如在操場某個偏僻的角落,有人摔倒行動不便,此時周邊空無一人,那此人只要找到附近的報警電話求助,中控室的電子墻就會迅速彈出電話綁定的四到八個點位視頻圖像。報警電話接通的時間可以提前設(shè)定(1-5秒皆可)。值班人員通過觀看上述報警圖像,可以及時知曉報警者身處的環(huán)境和其個人狀態(tài),做出相應(yīng)的救助處理安排,并給予適當(dāng)?shù)倪h(yuǎn)程指導(dǎo)。

  目前,全景數(shù)字的聯(lián)動報警方案更是可以結(jié)合RFID定位技術(shù),實現(xiàn)對特定空間(如自行車棚)異常事件的聯(lián)動報警。

  3.攝像機(jī)自動選中上墻實時播放

  在規(guī)劃該校技防系統(tǒng)改造項目時,校方提出希望能夠同時根據(jù)多部特定車輛進(jìn)入校園后的行車路線實時顯示其經(jīng)過時的場景。考慮到這些車輛的行車路線并不完全相同,若是人工操作點選,即使使用電子地圖,不僅工作量大,而且及時性也不能完全保證。對此,全景數(shù)字提供了通過在電子地圖上勾畫路線或設(shè)置策略預(yù)案的攝像機(jī)自動選中功能。通過這一功能,操作人員可以根據(jù)所知的行車路線,用鼠標(biāo)在電子地圖上畫出行走路徑,則附近的攝像機(jī)便會被自動選中上墻實時播放。

  目前,這一功能已經(jīng)升級至可以事件發(fā)生點為中心、以設(shè)定距離為半徑范圍內(nèi)的攝像機(jī)自動發(fā)現(xiàn)上墻。

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  4.5分鐘等間隔16屏回放

  視頻監(jiān)控系統(tǒng)是否易用,很大程度上體現(xiàn)在對記錄特定事件圖像的檢索上。所謂的快速檢索功能就是視頻監(jiān)控管理系統(tǒng)能迅速、精確地定位特定事件發(fā)生時的原始錄像。在沒有快速檢索功能的情況下,為了解某個事件的發(fā)展過程,相關(guān)的業(yè)務(wù)人員首先需要根據(jù)實情估計該事件發(fā)生的大概起始時間的范圍。假如是凌晨一點半到兩點半,那么用2倍速回放,就需耗費半個小時;用4倍速回放,也需要15分鐘。如果對這個起始時間段的推斷有誤,這樣的過程還得重來。此外,在高倍速回放時,因人而異的觀察力造成某些細(xì)微場景被忽視的概率較高。

  為降低圖像檢索時間,全景數(shù)字的高校實戰(zhàn)平臺將所有視頻圖像以五分鐘為單位放入十六個分屏中進(jìn)行原速回放。假如還是要看凌晨一點半開始的錄像,那在第一分屏中看到的是一點鐘到一點零五分,第二分屏的是一點零六分到一點十分,以此類推。只要在某個五分鐘的視頻中出現(xiàn)了所關(guān)心的事件,那就可以鎖定這個時間段;如果沒有任何有價值的發(fā)現(xiàn),業(yè)務(wù)人員就可以在五分鐘后就開始分析其它時段的錄像。

  目前,全景數(shù)字的視頻快速檢索方案除提供間隔時長和分屏數(shù)可配置的“等間隔回放”外,也提供針對指定移動目標(biāo)的自動搜索。

  案例二:上海某高等學(xué)院

  1.跨行政區(qū)域的多校區(qū)視頻聯(lián)動

  去年,全景數(shù)字為上海某高等學(xué)院的本地校區(qū)和外地校區(qū)提供了一套完整的視頻監(jiān)控解決方案。這兩個校區(qū)的視頻監(jiān)控系統(tǒng)都是新建的,幾乎配置了全景數(shù)字解決方案所能提供的全部功能。其中,這兩個校區(qū)之間跨行政區(qū)域的視頻聯(lián)動和遠(yuǎn)程應(yīng)急指揮是首次部署于高校實戰(zhàn)系統(tǒng)中。

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  2.基于智能識別技術(shù)的校園車輛管理系統(tǒng)

  全景數(shù)字所提供的校園車輛管理系統(tǒng)有一個特點,就是不用地埋線圈來感知車輛,而是用攝像機(jī)來“看”車輛,并可對道閘系統(tǒng)進(jìn)行聯(lián)動控制,實現(xiàn)正常車輛的不停車通過。在具體的實現(xiàn)機(jī)制上,可分為三個步驟:第一,在連續(xù)拍攝車道實景的同時,抓拍進(jìn)入攝像機(jī)視野的車輛;第二,截取車輛上車牌的圖像;第三,識別車牌后根據(jù)預(yù)定的策略由后端服務(wù)器實施相應(yīng)的控制。利用這樣的系統(tǒng),管理方就可以建立車牌的黑名單和白名單以自動確定是否應(yīng)予放行。比如,按學(xué)校規(guī)定登記過的車輛車牌可以列入白名單,自動允許對應(yīng)車輛進(jìn)出,掛未登記車牌的車輛則不可直接進(jìn)出;將因故特列的車牌列入黑名單,可自動拒絕相應(yīng)車輛進(jìn)出,并可在不動聲色的情況下發(fā)出聯(lián)動警訊。

  案例三:上海某大學(xué)

  將源自不同廠商的模擬、數(shù)字?jǐn)z像機(jī)全部集中于同一平臺進(jìn)行管理

  這所大學(xué)和上海其它大部分的高校一樣,視頻監(jiān)控系統(tǒng)的建設(shè)和完善已經(jīng)持續(xù)了多年,有大量模擬攝像機(jī)存量和新增不久的數(shù)字視頻監(jiān)控系統(tǒng),而且這些設(shè)備源自多家廠商。在保留現(xiàn)有全部前端設(shè)備繼續(xù)使用的情況下,該校使用全景數(shù)字提供的前后端產(chǎn)品和方案,在一個管理平臺上實現(xiàn)了對五百路攝像機(jī)的集中控制和管理。采取這種平滑過渡的方法,該校不僅節(jié)省了投資,而且前面提到的各項模塊化功能都能按需選用。

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專家點評:


點評人:凌寧:a&s技術(shù)顧問,上海瑞潤電子科技有限公司總經(jīng)理,長期從事安防集成項目,工程實戰(zhàn)經(jīng)驗豐富。

  核心觀點:除了滿足校方及公安、教育部門提出的需求點外,校園安防規(guī)劃時還需考慮學(xué)生的安全訴求。

   針對高校監(jiān)控需求,全景數(shù)字在設(shè)備軟件開發(fā)上做足了功課,挖掘出不少貼合學(xué)校實際的應(yīng)用。尤其針對保安使用習(xí)慣、校方管理者使用習(xí)慣,都有做定制化開 發(fā)。同時,全景數(shù)字完成了移動終端(手機(jī)、IPAD)的相關(guān)應(yīng)用開發(fā),實現(xiàn)了對實時視頻的管理、應(yīng)用和壓力負(fù)載均衡,對系統(tǒng)的增值帶來價值。

  校園安防建設(shè)目前主要考慮的是學(xué)校和公安的安全管理訴求。

  Q1:在周界安裝視頻分析系統(tǒng)后,原來的圍欄還保留嗎?

   A:原來的周界圍欄設(shè)施作為物理防范手段仍需沿用,我們的方案只是增強(qiáng)周界防范的能力。在傳統(tǒng)方式下,圍欄被觸碰才發(fā)出報警;安保人員接警后趕到現(xiàn)場, 相關(guān)人或早已離開現(xiàn)場。我們則是在電子圍欄兩邊都增加了一道無形的警戒線,在連續(xù)獲取沿圍欄實時圖像的同時,在闖入者還沒碰到圍欄、但已進(jìn)入警戒區(qū)域時, 就觸發(fā)報警。在監(jiān)控中心如果配有遠(yuǎn)程喊話系統(tǒng)的話,在第一時間值更人員就能發(fā)出警示,阻止闖入者的進(jìn)一步行動。

  Q2:高校車輛管理系統(tǒng)中車位如何管理?

   A:現(xiàn)在進(jìn)出高校的車輛很多,校園內(nèi)亂停車的現(xiàn)象也時有發(fā)生。我們目前的方法就是運(yùn)用自動分析功能對專用停車區(qū)域進(jìn)行視頻監(jiān)管。校內(nèi)配有固定車位的車輛 被記錄進(jìn)校后,其車位區(qū)域顯示有車屬正常,不報警;當(dāng)該車被記錄離開學(xué)校后其對應(yīng)車位上仍顯示有車狀態(tài),就會自動報警,并聯(lián)動視頻監(jiān)控,將周邊圖像自動顯 示到監(jiān)控屏上,安保人員就此可以進(jìn)行人工確認(rèn)和相應(yīng)處置。

  另外,校園車輛管理系統(tǒng)可將進(jìn)出校門車輛的車牌號碼、車牌顏色、車輛類型等信息迅速識別記錄,一旦出現(xiàn)黑名單車輛會自動報警。

  Q3:在互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用趨勢下,在豐富方案的同時,能否實現(xiàn)更多功能?比如結(jié)合微信平臺應(yīng)用。

  A:在中國大陸去做的話,我們的時間切入點已經(jīng)晚了。真正后續(xù)的安全服務(wù)我們還提供不了。第一,受限于安防公司的管理規(guī)則;第二,沒有保險公司為損失提供保險。所以我們現(xiàn)在的定位是做一個技術(shù)平臺,在這個技術(shù)平臺做好以后再跟保安公司合作。

  應(yīng)用功能的開發(fā)只能是來源于用戶的興趣和方便。


點評人:張淂福:a&s資深技術(shù)顧問、PELCO亞洲泰國及中國地區(qū)工程案例技術(shù)支持工作20年,熟悉掌握專業(yè)的產(chǎn)品技術(shù)應(yīng)用,大型系統(tǒng)項目集成經(jīng)驗豐富。

  核心觀點:高校視頻監(jiān)控可突破傳統(tǒng)安防的范疇,與教育業(yè)務(wù)系統(tǒng)融合。

  Q1:將上海68所高校的視頻圖像集中于一個平臺,面對網(wǎng)絡(luò)和帶寬的壓力,您怎樣去管理?傳輸?shù)街鞅O(jiān)控平臺上的數(shù)據(jù)都是高清、實時的視頻流嗎?

  A:我們的產(chǎn)品分為后端管理和專業(yè)級前端接入兩大塊。專業(yè)級前端接入分為兩種,一種是5000個接口的承載力。對于這一類,以目前的條件,適合5000個點位以下的架構(gòu);另外一種是一萬個以上接口的承載力,這種我們已在上海某公共管理中心那邊做過測試,將一萬多臺攝像機(jī)(模擬、高清混合)集成在同一平臺,并實現(xiàn)自如地操控管理,在多家廠商參與測試的成績中,我們排名第一。只要用戶后端服務(wù)器承載足夠強(qiáng)大,對于前端方面的接入,我們沒有限制。

  搭建網(wǎng)絡(luò)視頻監(jiān)控平臺,網(wǎng)絡(luò)技術(shù)能力是基礎(chǔ),一定要過硬。應(yīng)對海量數(shù)據(jù)傳輸帶來的網(wǎng)絡(luò)帶寬壓力,有兩種解決方案:一是從源頭上降低碼流。這對于我們來說已經(jīng)非常熟悉,從一開始就是H.264 high profile能夠在不損害觀看、呈現(xiàn)效果的前提下,實現(xiàn)順暢傳輸。二是按需選擇碼流。高清攝像機(jī)不僅能提供常見的雙碼流,還能同時提供三或四碼流,以滿足不同視頻應(yīng)用的需要。

  Q2:很多做數(shù)字監(jiān)控產(chǎn)品的都不懂網(wǎng)絡(luò)。在監(jiān)控IT化形勢下,怎樣做好設(shè)備品質(zhì)的把控?

  A:我們專注于產(chǎn)品的研發(fā),注重IT化的建設(shè),并且在這一塊分工細(xì)致。做傳感器的專職做傳感器,做ISP的專職研發(fā)ISP,SDI、4G、WiFi等通訊接口方面的也有專門的人員負(fù)責(zé)。我們的前后端設(shè)備都同時滿足PSIA、ONVIF、GB/T28181三大標(biāo)準(zhǔn)。

  Q3:有些高校存在數(shù)字監(jiān)控與模擬設(shè)備混用的情況,你們在平臺搭建時如何處理?

  A:當(dāng)用戶做數(shù)字化升級之時,如果不想換掉原來的模擬平臺,則只需其將原來模擬平臺的接口控制協(xié)議提供給我們,就可以在保全原有設(shè)備的基礎(chǔ)上,實現(xiàn)數(shù)字和模擬平臺的互控。

  Q4:高校現(xiàn)在也在加大力度推信息化,你們的平臺是否有考慮與教學(xué)業(yè)務(wù)系統(tǒng)融合?

  A:我們正在研發(fā)一套基于移動互聯(lián)網(wǎng)的多媒體智慧安防平臺。在技術(shù)上實現(xiàn)安防系統(tǒng)與業(yè)務(wù)系統(tǒng)對接對于我們而言并不難。因為我們多年前就向廣電客戶提供了基于有線電視網(wǎng)絡(luò)的多屏互動技術(shù)和應(yīng)用系統(tǒng)。

  此外,目前我們正在考慮研發(fā)基于跟蹤技術(shù)的沉浸教室系統(tǒng)。球機(jī)搭配槍機(jī),將講課的場景全程拍攝。球機(jī)是對焦講課者的,他(她)移動到哪兒,就跟蹤拍攝到哪兒;槍機(jī)則是專門拍攝聽講者的。最終,可以將現(xiàn)場影像和PPT圖文信息融合于統(tǒng)一的IP碼流中,供遠(yuǎn)程教學(xué)、教學(xué)質(zhì)量評估等使用。

  Q5:基于TCP/IP協(xié)議下,如何確?;ヂ?lián)網(wǎng)數(shù)據(jù)傳輸?shù)陌踩?

  A:目前,利用專網(wǎng)傳輸?shù)挠脩魧?shù)據(jù)傳輸安全尚未提出特殊的要求。對于通過公眾互聯(lián)網(wǎng)傳輸?shù)膽?yīng)用,我們一般都會建議用戶使用我們具備硬件加密功能的前端攝像機(jī)產(chǎn)品。

 

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