前言： 僅在今年，廣東、湖南等地已持續(xù)發(fā)生暴力傷害學(xué)生事件，校園暴力事件造成的傷亡令人痛惜。校園作為學(xué)生的第二家園，這個(gè)本應(yīng)該充滿和諧和愛的家園，似乎變的不太安全。為了嚴(yán)防校園暴力事件發(fā)生，國家不斷發(fā)布相關(guān)政策，以借助人力和科技的力量，隔絕校園暴力！
近年來，校園暴力事件已經(jīng)成為社會(huì)關(guān)注的主要話題，也成為校園安防防控的重要防控內(nèi)容。2020年9月，國務(wù)院教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室更是發(fā)布2020年第5號(hào)預(yù)警，再次提醒各地、各有關(guān)部門和學(xué)校務(wù)必樹牢安全第一意識(shí)，織密學(xué)生安全“防護(hù)網(wǎng)”，盡最大氣力守護(hù)學(xué)生生命安全。
國務(wù)院教督辦要求，各地要汲取近期學(xué)校安全事件的慘痛教訓(xùn)，加強(qiáng)部門溝通協(xié)調(diào)，夯實(shí)聯(lián)防聯(lián)控機(jī)制，以預(yù)防學(xué)生暴力傷害、校園及周邊治理、學(xué)校周邊特殊人群管控為重點(diǎn)，立即組織開展一次安全隱患起底式大排查，及時(shí)化解涉校涉生矛盾糾紛，消除各類安全隱患，堅(jiān)決不留死角。
在這種社會(huì)背景下，視頻監(jiān)控很快成為了嚴(yán)防校園暴力的主要武器。
校園視頻監(jiān)控的現(xiàn)狀與不足
青島《學(xué)校安全管理辦法（征求意見稿）》，將校園周邊200米劃定為安全區(qū)域，納入治安視頻監(jiān)控范圍；海南省整合校園視頻監(jiān)控系統(tǒng)接入海南省教育政務(wù)信息整合共享平臺(tái)；湖北省發(fā)布《湖北省學(xué)校安全條例》；公安部教育部聯(lián)合印發(fā)《加強(qiáng)校園安全防范建設(shè)三年規(guī)劃》......隨著城市智慧化程度的提升，國家政府及各地政府越來越關(guān)注學(xué)校的安防問題，逐漸對(duì)校園實(shí)現(xiàn)各種監(jiān)控的全覆蓋，學(xué)校監(jiān)控系統(tǒng)也正在逐步實(shí)現(xiàn)納入到公安監(jiān)控系統(tǒng)中去，以加大校園安全監(jiān)控力度。
從用戶角度來看，視頻監(jiān)控技術(shù)在校園安防中的應(yīng)用可用“眾望所歸”來詮釋，大大增強(qiáng)了校園安防能力，保障了學(xué)生出入校園的安全。撇開視頻監(jiān)控在校園課堂的使用，當(dāng)下集成人臉識(shí)別技術(shù)的視頻監(jiān)控系統(tǒng)，盡管很大程度上提高了學(xué)校安全預(yù)警人力，但也因?yàn)槿四樧R(shí)別的隱私問題，一直受到不少人的詬病。
人臉識(shí)別系統(tǒng)在校園的使用，本身就具有極大的話題性，因?yàn)槿四樧R(shí)別的使用必定與隱私問題捆綁在一起。而在當(dāng)下黑客盛行以及人心否測(cè)的時(shí)代，隱私問題的重要性，已經(jīng)愈發(fā)明顯。
同時(shí)，校園是具備規(guī)模大、占地廣、人員密集等諸多特點(diǎn)的多樣化場(chǎng)景，盡管當(dāng)下視頻監(jiān)控系統(tǒng)已經(jīng)部署在校園的各大角落，但在某些特殊場(chǎng)景如洗手間和宿舍，是視頻監(jiān)控不能涉足的領(lǐng)域，而校園衛(wèi)生間也因?yàn)檫@一特殊地，成為了校園暴力的核心“戰(zhàn)場(chǎng)”。
那么，怎樣的技術(shù)才能滿足隱私不被泄露以及全面覆蓋校園，成為嚴(yán)防校園暴力的最佳選擇呢？
一呼百應(yīng) AI語音識(shí)別嚴(yán)防校園暴力
必須承認(rèn)，視頻監(jiān)控是平安校園中的絕佳武器，但由于視頻監(jiān)控只能對(duì)校園暴力事件進(jìn)行事后溯源，并無法在校園暴力發(fā)生時(shí)及時(shí)制止。也就是說，視頻監(jiān)控并不能從根源上制止校園暴力事件的發(fā)生。于是，AI語音識(shí)別技術(shù)，很快成為了校園暴力事件中的阻燃劑。
在家人智能看來，鑒于校園暴力多發(fā)區(qū)域的的特性，宿舍與洗手間為代表的私密區(qū)域成為視頻監(jiān)控死角，是限制取證與監(jiān)控的最大痛點(diǎn)。既然不能靠眼睛去觀察，那么聲音作為人類第二大感受器官便可以在這樣的特殊情況下大顯身手。
基于AI語音識(shí)別技術(shù)，一種名為“校園暴力AI防控報(bào)警”解決方案順勢(shì)而生，該解決方案通過AI音頻識(shí)別設(shè)備——家智哨衛(wèi)，全天候監(jiān)控異常聲音，具備自動(dòng)報(bào)警及聲光驅(qū)離等技術(shù)，重點(diǎn)勘察校園視頻監(jiān)控“死角”。一旦設(shè)備監(jiān)測(cè)到學(xué)生的呼救聲，將發(fā)出強(qiáng)聲強(qiáng)光喝退施暴者，并同時(shí)呼叫學(xué)校安保中心提示，通過設(shè)備與被侵害者實(shí)時(shí)溝通，安撫情緒等待救援，能及時(shí)及時(shí)干擾、阻止、制止校園暴力的發(fā)生，預(yù)警危險(xiǎn)事件，保障師生安全，提升學(xué)校安全防范能力，讓校園不再有暴力死角。
AI語音識(shí)別+視頻監(jiān)控，守護(hù)學(xué)生安全
AI語音識(shí)別技術(shù)憑借其特殊的性質(zhì)，將在校園暴力事件防控中擔(dān)任重要的角色。但隨著社會(huì)的快速發(fā)展，游戲廳、網(wǎng)吧、歌舞廳等娛樂場(chǎng)所逐漸增多，不少娛樂場(chǎng)所還設(shè)立在學(xué)校周邊，無形中又為師生的生命安全又增添了一道風(fēng)險(xiǎn)。
區(qū)別于校園內(nèi)宿舍和洗手間等衛(wèi)生間，在“雪亮工程”的大力推進(jìn)之下，校外街道上的視頻監(jiān)控?cái)z像頭也已部署完成，能夠?qū)崟r(shí)監(jiān)控校園周邊的環(huán)境。但較為遺憾的是，當(dāng)下大部分正在使用的視頻監(jiān)控設(shè)備，均不具備聲音監(jiān)測(cè)功能，只能起到事后取證追溯的作用。
這時(shí)，AI語音識(shí)別與視頻監(jiān)控的創(chuàng)新聯(lián)動(dòng)組合，將成為校外暴力事件的絕佳武器。與單一的AI語音識(shí)別或視頻監(jiān)控方式相比，這種創(chuàng)新的組合方式不僅能在暴力發(fā)生時(shí)進(jìn)行及時(shí)干涉，還能事前預(yù)防的暴力事件的發(fā)生，對(duì)校外暴力事件真正起到約束行為的警示作用。AI語音識(shí)別與視頻監(jiān)控結(jié)合后，不僅可及時(shí)收錄到打架叫罵聲與求救聲，根據(jù)聲音的傳播方向調(diào)轉(zhuǎn)攝像頭方向以觀察現(xiàn)場(chǎng)情況，同時(shí)發(fā)出強(qiáng)聲強(qiáng)光干涉并同時(shí)報(bào)警，及時(shí)制止校外暴力事件的發(fā)生，守護(hù)師生生命安全。
當(dāng)然，“AI語音識(shí)別+視頻監(jiān)控”的創(chuàng)新組合也同樣適用于校內(nèi)暴力事件的阻礙，不過，這種組合方式的大規(guī)模落地，無論是從市場(chǎng)教育還是功能研發(fā)角度來說，都還有很多的空間亟待探索。
但仍需要提及的是，校園暴力的解決，包括AI語音識(shí)別和視頻監(jiān)控在內(nèi)的科學(xué)技術(shù)，只能對(duì)校園暴力事件起到事中制止和警示作用。問題的解決，最關(guān)鍵還在于人的法律意識(shí)和思想道德的提升。
畢竟這世界上，有最美的心靈也有等待引導(dǎo)的靈魂。
（本文根據(jù)對(duì)家人智能采訪整理）
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作者：曾凌霄
